扬州大学广陵学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知： 

扬州大学广陵学院师资力量：

  学院任课教师中教授、副教授比例达65%以上；同时，建立完善的教学质量监控体系，切实保证教学质量。学院建有图书馆和计算机、语音、化学、物理、电子电工、绘画等设备先进的基础实验室，并可共享母体扬州大学丰富的图书资料和一流的专业教学实验设施。

  学院教学基础设施完备，功能齐全，设备先进。现有教室通风及采光性能优良，能满足不同课程多媒体教学的需要；所有教室均有网络接口，可在教室内采集网上信息，或利用网络进行远程教学。

  教学建设

  编辑

  学院依托扬州大学各相关学院，根据社会需求，学院定期对教学计划进行调整。在主修专业外，针对学有余力的同学还开设了副修专业，为培养复合型人才作了有益的尝试。教学计划更加注重人才培养的实用性，更加突出专业知识传授和实践能力的培养，坚持以市场为导向，以就业为目标，以社会需求为取向，培养具有扎实专业理论基础和基本技能及较强实践能力的应用型、复合型、创新型的高素质人才。

  学院坚持开放办学，高度重视与国外大学的交流，着力培养学生的国际化意识和创新能力。现已与美国、韩国等多所大学开展校际友好交流，学院每年派遣学生赴国外的相关大学学习和短期访学；同时正积极拓展与发达国家有关大学的联系，不断扩大国际交流合作的领域。

  学院新一届领导班子为了适应新时代我国高等教育的发展，在新校区批准建设留学生公寓，使扬州大学广陵学院办学更加具有国际化视野。

  截止2019年1月，扬州大学广陵学院已经有近百名本科生通过美国、英国、澳大利亚、新西兰、韩国、日本等国外知名高校入学考试并被录取为硕士研究生。

  学院依托母体——扬州大学办学，在学科建设、授课师资、图书资料、教学实验设施等方面，充分共享扬州大学的优质教育教学资源。

  现设有文法系、经济管理系、机械电子工程系、土木电气工程系、化工与医药系、旅游与艺术系和基础部等6系1部，34个本科专业，涵盖了经济学、法学、文学、理学、工学、农学、管理学、医学、艺术等九大学科门类。学生在校人数10100余人。

  文法系依托扬州大学文学院、法学院、新闻与传媒学院、外国语学院办学，坚持以培养应用型、复合型、创新型的高素质人才为目标，以专业建设为龙头，努力营造优良学风，提升学生专业素养和技能，打造核心竞争力。先后与江苏泗洪县检察院、仪征市广播电视局、台等单位签订见习、实习基地，为学生的学习、实践、就业搭建新的平台。近年来，文法系考取研究生、公务员、大学生村官以及一次性通过国家司法考试的人数，一直保持在全院前列。

  经济管理系现有7个本科专业（财务管理、公共事业管理、工商管理、国际经济与贸易、会计学、人力资源管理、市场营销），51个班级，2459名本科生。经济管理系7个本科专业自2001年起陆续招生，并于2012年取得学士学位授予权。经济管理系各专业在培养目标上，紧密围绕社会主义市场经济对新型人力资源的需求，培养具有较高人文素养、较强专业知识、较新专业技能的全面发展的复合型、应用型人才。经济管理系各专业在教学方面依托办学主体扬州大学商学院，拥有一支思想政治素质好，业务水平强，多年从事教育事业的师资队伍。多年的教学实践，已经形成自己的办学特色，具有了一定的品牌效应。毕业的学生也受到社会的普遍欢迎。经济管理系充分利用母体学院的实验设施，注重产学研实习基地建设，为学生创造了良好的实习和就业条件。目前在学院的领导下，正在向有特色、有影响、有地位的高水平独立学院的目标奋发前行。

  机械电子工程系现有信息与计算科学、微电子学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、软件工程、通信工程等八个本科专业，目前有专兼职的专业教师136人，其中高级职称比例63%，班级45个，在校生1723人。机械电子工程系紧密依托扬州大学数学科学学院、物理科学与技术学院、机械工程学院与信息工程学院等母体学院办学，在专业建设、授课师资、图书资料、教学实验设施等方面，充分共享扬州大学的优质教育教学资源。针对工程类专业特点，我系加强教学实习基地和产学研基地的建设，切实提高各专业实践课程的教学质量，重视学生创新与实践能力的培养，实现知识、能力、素质的协调发展，十余年来培养了大批高素质工程人才，受到社会好评。

  土木电气工程系建立于2011年8月，目前有土木工程、建筑环境与设备工程、电气工程及其自动化、工程管理、水利水电工程、测控技术与仪器、建筑学、建筑电气与智能化等八个本科专业，现有在校生1745名。土木电气工程系各专业依托扬州大学建筑科学与工程学院、能源与动力工程学院设置，依靠母体学科支撑，坚持立足江苏，辐射周边，服务全国，紧紧围绕地方经济建设和社会发展培养人才。多年来，各专业已积累了丰富的办学经验，拥有完善的教学条件、教学管理和质量监控机制，为国家和地方的建筑、道路、桥梁、交通、水利、电力等行业的设计院（所）、施工企业和政府管理部门，输送了1484名专业技术和管理人才，每年都有一批毕业生考取国内外高校研究生，办学质量受到社会好评。

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