2011年清远中考化学考试大纲说明、命题范围内容
2011年清远中考化学考试大纲说明、命题范围内容
合成材料 1． 知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用
2． 了解使用合成材料对人和环境的影响
3． 认识新材料的开发与社会发展的密切关系 了解
理解
反应
化学物质与健康 1． 了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用
2． 了解对生命活动具有意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）
3． 知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康
4． 初步认识掌握化学知识能帮助人们战胜疾病与营养保健方面的重大贡献 理解
理解
了解
反应
保护好我们的环境 1． 认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则
2． 了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害
3． 认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
4． 初步形成正确、合理使用化学物质的意识
5． 认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用 理解
理解
反应
领悟
反应
（二）评价要求
初中毕业生化学学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地评估初中学生达到《标准》所规定的化学毕业水平的程度。考试的结果既是确定学生是否达到义务教育阶段化学学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，要特别注意处理好知识、技能、能力之间的关系，要注重考查学生解决实际问题的能力。
1．考查能力发展情况的具体内容、要求是：
观察能力：通过对实验现象、实物、模型、图表、数据的观察和对自然现象、生产、生活中的化学现象的观察，获得有关的感性知识和印象，提取有用的信息解答简单的化学问题。
思维能力：掌握课程标准和考试要求规定的内容的纵横联系，综合运用所学知识分析解答问题；能应用分析和综合、类比和比较、判断和推理等思维方法研究和解答一些基本的化学问题。
表达能力：对于向题的解答能较清晰、准确地进行分析和解释，语言通顺、流畅、易懂，有较强的逻辑性。
实践能力：对于一些信息给予的问题，能较迅速地阅读、吸收，并能联系已有知识，正确解答；能运用所学知识于新的情景，解答一些简单的实际问题；对一些含设计性因素、评价性因素的实验问题，能初步运用所学的知识进行分析和评价，能进行简单的实验设计，解答有关问题。
2.科学探究作为学习的内容和目标，不孤立进行探究方法的考查，而将科学探究能力的考查落实在其他各主题的考查中。
3．考试内容重点的变化：
（1)由“实验现象和化学反应方程式的记忆”转向“生活现象和实验现象的说明和解释”。
(2)由“概念定义的背记、针对定义关键字词的是非判断”转向“利用概念分析和说明有关事实和现象”。
(3)由“每一个知识点孤立评价，或人为进行综合”转向“对核心的重点内容组块进行整体考查”。
(4）由“化学计算追求形式和数学化”转向“用反应事实、化学概念和数学方法模拟解决真实的问题”（由于不提倡在试卷中出现繁琐的数字运算，所以中考化学科学生不能带计算器进考场）。
(5）由“对实验操作的评价强调具体规范和细节”转向“在实验活动中考查操作，重视操作的活动功能和目的”。
(b）由“实验室制取气体的具体步骤和注意事项的复述和是非判断”转向“能够自己制取气体进行简单的性质探究活动”。
(7）由“选择题、是非判断题占绝大比例”转向“分析题、解释题、说明题、设计题将占相当比例”。
五、考试方式与试卷结构
1、根据《标准》的要求，考试方式包括纸笔、实验操作等形式，具体做法由市统一确定。无论采取何种方式考试，都应有书面笔答由学生个人独立完成的内容。
2、笔试一般采用闭卷考试，试卷满分一般为100分，答卷时间一般不超过80分钟。试题内容的比例如下：
内容 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展
比例 约35% 约20% 约30% 约15％
3、难易比例：较易:中等:较难=6:3:1
4、我市命制的试卷，题型主要有选择题、填空题、实验题、计算题等
（详见由我市命题，在《中学生报》（清远中考增刊）上发表的两份中考化学模拟试题 ）。
2011年清远中考化学考试大纲说明、命题范围内容
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