考 试 内 容

要      求

一、细胞的结构和

生活

1.细胞的结构

1.阐明植物细胞和动物细胞的基本结构

2.区别动物和植物细胞结构的主要异同点

2.细胞的生活需要物质和能量

1.说出细胞中含有的物质，知道糖类、脂质、蛋白质等有机物能提供能量

2.描述细胞膜控制物质进出的功能，认同细胞的生命活动具有物质基础

3.描述细胞质中的叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用

3.细胞核是遗传信息库

1.通过资料分析活动，阐明遗传信息储存在细胞核中

2.说明染色体、DNA和基因的关系，举例说出生物的性状是由基因控制的，说明细胞内染色体数目保持恒定的意义

3.认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质

4.细胞通过分裂产生新细胞

1.描述细胞生长和分裂的基本过程，说明细胞分裂过程中染色体的变化

2.说出细胞分裂与生物生长的关系

3.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值

二、生物体的结构层次

5.动植物体（人体）的结构层次

1.说出组织的概念，描述构成动植物体和人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的

2.识别人体的四种基本组织和植物体的几种主要组织

3.说出器官、系统的概念，知道人体八大系统的名称。

4.说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体

5.说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体，区别动植物体结构层次的差别

6.只有一个细胞的生物

1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的

2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系

3.认同细胞构成生物体的观点，有生物体是一个整体的生物学观点

7.没有细胞结构的微小生物体—病毒

1.识别病毒，说出病毒的结构组成

2.关注有关由病毒引起的疾病的信息；关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系

三、人体的营养、物质运输与废物的排出

8.消化和吸收

1.描述人体消化系统的组成

2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程

3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出

合理的结论

4.尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图

5.分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结

构与吸收功能相适应的特点

9.流动的组织——血液

1.描述血液的成分和主要功能

2.识别红细胞和白细胞的结构和功能

10.血流的管道—血管

1.描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点

2.区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况

11.输送血液的泵——心脏

1.描述心脏的结构和功能

2.概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血

12.人体内废物的排出

1.描述人体泌尿系统的组成

2.概述尿液的形成和排出过程

四、人体的生命活动调节

13. 神经系统的组成

1.描述神经系统和神经元的组成和功能

2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现

14. 神经调节的基本方式

1.概述反射是人体神经调节的基本方式；理解反射的概念；描述反射弧的结构

2.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射

3.尝试运用“测定反应速度”的探究模式探究其他类似问题

15. 激素调节

1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类；举例说明人体激素参与生命活动的调节

2.运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验

3.激素调节与神经系统调节的关系不作要求

五、细菌和真菌及其在生物圈中的作用

16. 细菌和真菌的分布

1.说出细菌和真菌分布的特点

2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布

17.细菌和真菌

1.描述细菌、真菌的主要特征

2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌、真菌（单细胞如酵母菌、多细胞如蘑菇和霉菌）的营养方式

3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关

18.细菌真菌在自然界的作用

1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用

2.运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响

3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题

六、生物的生殖和发育

19. 植物的生殖

1.描述植物的有性生殖

2.能够列举植物常见的无性生殖，尝试植物扦插的探究活动

20. 两栖动物的生殖和发育

1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系

七、生物的遗传

21. 基因控制生物的性状

1.举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延

续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别

2.举例说出生物的性状是由基因控制的

22. 基因在亲子代间的传递

1.描述染色体、DNA和基因之间的关系

2.描述生殖过程中染色体的变化

3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递

23. 基因的显性和隐性

1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性

状的一对基因的传递特点

2.说明近亲结婚的危害

24. 人的性别遗传

1.说明人的性别差异是由性染色体决定的

2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因

3.能用科学的态度看待生男生女问题

八、传染病与免疫

25. 传染病及其预防

1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施

2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病

3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施

26. 免疫与计划免疫

1.描述人体的免疫功能

2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫

3.说明计划免疫的意义