2. 权利与义务（理解）：
（1）正确行使权利：学会正确行使权利
（2）公民的人身权利：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利；了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严；知道法律保护公民的隐私权不受侵害，了解法律对未成年人隐私权的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的隐私权。
（3）珍惜学习机会：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（4）依法保护智力成果权：未成年人的智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的智力成果权。
（5）消费者享有的权利以及维权途径：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
（6）我们应尽的义务：学会自觉履行自己的义务
（三）我与集体、国家和社会的关系
1. 积极适应社会的发展和进步（理解）：
　选择希望的人生——正确对待理想与现实；正确对待学习压力，克服考试焦虑；学会选择，学会承担；迎接现代社会的新挑战。
 2. 承担社会责任：
（1）维护社会公平（理解）：理智面对社会生活中的不公平，树立公平合作意识。
（2）自觉维护正义（理解）：遵守制度规则和程序，做有正义感的人。
（3）在责任中成长（运用）：理解承担责任的代价和不承担责任的后果，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识；承担关爱集体的责任；承担对社会的责任；做一个负责任的公民。
3. 法律与社会秩序：
（1）宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力（识记）
（2）人民是国家的主人，人民代表大会制度是我国的根本的政治制度（识记）
（3）有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义（理解）
4. 认识国情：
（1）认清基本国情（理解）：世界舞台上的中国；我国正处在社会主义初级阶段；党的基本路线；统一的多民族国家；实现祖国和平统一。
（2）我国基本国策与发展战略（理解）：了解当今世界发展趋势，坚持对外开放基本国策；知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，树立可持续发展的意识；了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
（3）中华文化与民族精神（理解）：中华文化博大精深，传统美德薪火相传；弘扬和培育民族精神。
（4）关注经济发展（识记）：感受身边的变化；充满生机和活力的经济制度；走共同富裕的道路；学会合理消费。
（5）投身于精神文明建设（运用）：建设社会主义精神文明；灿烂的文明之花。
（6）实现我们的共同理想（运用）：了解和谐社会和全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
（四）2010年5月---2011年4月期间发生的国际、国内重大时事政治。
1.政治方面
2.经济方面
3.文化方面
4.科技方面
5.体育方面
6.道德模范宣传
7.重大事件宣传日、活动日
8.政史地结合及乡土内容
9.突发事件
说明：
识记：是指将学过的知识内容，要求学生“知道”和“了解”即可。
 理解：是抓住学习材料的本质、特征和意义的能力，要求能对所学知识作出适当的解释和说明，并能对变换了的知识作出正确的判断。它要求学生对所学知识不仅要知其然，还要知其所以然；不仅要知道是什么，怎么样，还要知道为什么，有何意义及其相关知识的联系和区别。
运用（活动）：是评价学生在对相关知识理解的基础上，运用知识分析和解决问题的能力，以及在真实的情境中所表现出来的行为和做法。
三、试题难度、试卷长度与分值比例
（一）试题难度
试卷试题的难易程度为，易（难度系数为0.85左右）、中（难度系数为0.60左右）、难（难度系数0.40左右）试题分数占试卷总分的比例分别为70%、20%、10%左右，整卷试题难度系数拟在0.65－0.75之间。

2011齐齐哈尔中考思想品德考试说明

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