（二）数学科

在考查学科内容的同时，重视对能力的考查。重点考查数学基础知识和基本技能，以及数学思想和方法。关注对教材例题、习题的考查。注重考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，包括对数学语言的阅读理解及表达能力。能够结合实际背景和相关学科中的数学问题，对数学知识本身的意义进行理解和应用。适当设置一些开放性、探索性的题型，体现数学对创新意识和实践能力的培养。适当控制题目数量，让学生有充分的思考空间。

（三）英语科

在考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力的同时，突出体现英语学科的实践性、应用性和交际性，力求体现《英语课程标准》（实验稿）的精神，注重考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语音知识、词汇和语法知识的能力，加大综合运用能力的考查；阅读材料的选用不局限于教材。听力测试着重检测学生理解和获取信息的能力。

（四）物理科

在考查科学内容的同时，注意对各种能力的考查。既注重考查学生对课程的三维目标的掌握，又注重加强对运用知识分析实际问题的能力、观察动手能力、科学探究能力和初步信息收集处理等能力的考查；能够运用所学的知识分析解决一些具有探究性、开放性的物理问题，并对一些物理问题提出解决方法。适当考查综合运用知识解决简单问题的能力。

试题将列出部分物理公式。

（五）化学科

立足于教材，在全面考查科学内容的基础上，要求学生能运用所学的化学知识分析、解决一些实际问题；着重考查学生对化学用语、化学实验等基础知识的掌握情况；加强对观察能力、动手能力、思维能力、科学探究能力、信息数据处理能力等的考查；关注化学与社会、生产、生活的联系，关注新材料、新能源、环境保护等热点问题；试题适当体现时代性、创新性和开放性。

试卷附部分相对原子质量。

（六）思想品德和历史科

1.思想品德学科

以《思想品德课程标准》（实验稿）的基本要求为标准，试题切实体现新课改的理念，加强与社会热点和学生生活实际的联系，重视对考生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。试题体现一定的开放性和探究性，注意考查考生的创新意识和实践能力。

实行开卷考试。考试中可以查阅人教版初中思想品德教科书，但不能在课本原有的内容上自行增加页码或夹带纸张。

2. 历史科

以《全日制义务教育历史课程标准》为依据，以人教版历史课标教科书为主要内容，着重考查历史基础知识和基本技能的同时，注重考查学生理解和运用历史知识分析、解决历史问题的能力。试题力求体现素质教育的要求，体现历史与社会及学生生活实际的联系，并具一定的人文性和开放性。

实行开卷考试。考试中可以查阅人教版初中历史教科书，但不能在课本原有的内容上自行增加页码或夹带纸张。

2011南宁中考命题范围、各科目考试说明

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