2011郑州中考语文九年级第二次质检预测试题及答案
二、（共15分）
7．父亲从很远的地方给我们一家人带回一锅美味的肉羹。（2分，大意对即可）
8. ⑴“满头大汗”形象地写出了父亲带肉羹回家时辛苦的样子，表现了父亲不惜自己劳累也要让家人吃上好吃的肉羹的心情。（2分，大意对即可）
⑵写出了我们由于知道肉羹的来之不易而十分仔细地品尝肉羹的样子，表现了我们对父爱的珍惜。（2分，大意对即可）
9. 题目写出了父亲带回肉羹的艰难和不易，象征着父亲对家人的爱（2分）。概括全文内容；贯穿全文的线索；吸引读者注意。（2分，写出一点给1分，写出任意两点即可）
10．示例略。（共2分，惊险1分，语言通顺1分。）
11. 爱不能只留在心里，要通过具体的形式表达出来，这样的爱别人才能真实的感觉到。就像文中的父亲一样，不嫌麻烦、带着肉羹，经过长途跋涉，让家人品尝美味这种具体的行为让我们感觉到父亲对家人的爱。（3分；理解2分，结合父亲的行为1分，意思对即可）
三、（共12分）
12．要尊重个体的生命价值（或：让劳动更有尊严的努力背后，其实潜藏着对个人生命价值的那种尊重）（3分）
让人获得更有体面的劳动（或：让劳动更有尊严；要享受劳动的好时光）（只答以上这一类的得2分）
13．劳动在我们这里是丑的，是累的，是不体面的（或：人们的劳动是不值得尊重的）（观点1分） 与英国人的做法作对比，突出我们还没有认识到劳动创造是体面的是有尊严的（或：突出我们对个人生命价值认识的偏差）（作用2分）
14．过渡作用（或承上启下）。（1分） 这一句既是对第⑥段的总结，表明对英国人的做法感到“惭愧与不满”；同时又引起第⑦段，“博物馆”“近代工业文明”“都只为让人过上更体面的生活，让人获得一种更有尊严的劳动方式”，第⑦段其实就是在回答第⑥段最后一句的疑惑。（2分）
15．示例：
比如生活中的洗衣机（举例1分），将我们从繁重的洗衣劳动中解脱出来，我们能够轻松地穿上干净漂亮的衣服，享受生活的美好（认识2分，其中加点的关键词各占1分）。
四、（共17分）
16．(l) 仔细 (2) 受蒙蔽 (3) 丢失（让……逃跑） (4) 听从，接受
（2分；答对2个得1分，答对4个得2分）
17．⑴我与城北徐公相比，哪一个更美？（2分）
(2)让我们的君主因为鸟的缘故而杀人，这是第二条罪状。（2分）
18．朝廷之臣莫不畏王 (1分) 高压、权力面前不敢说真话（或：说真话不容易；直言不易）
（1分，大意对即可）
19．邹忌运用比喻论证的方法进谏齐王，含蓄委婉，让对方易于接受自己的观点或意见。晏子运用正话反说（以退为进、反语、说反话），直接陈述利害，使景公明白后果的严重。（4分，特色各1分，分析各1分，意思对即可）
20.（3分）
示例①：这两句既是写景，也是写事；（1分）首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；（1分）次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。（1分）
示例②：这两句运用比喻、夸张、象征等手法，（1分）渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，（1分）赞美守军将士的高昂士气。（1分）
示例③：在色彩和形象上，（1分）首句与次句形成鲜明的对比，相互映衬。（1分）渲染了紧张气氛。（1分）
21．歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或：写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）（2分）
五、（50分）作文评分标准
项目 类别内容语言结构书写
一类（46-50分）思想感情健康，立 意深刻，内容充实． 中心突出文从字顺．语 言准确生动， 表达好结构严谨，层 次清楚字体工整．书 写规范．卷面 整洁
二类（40-45分）思想感情健康，内 容具体，中心明确文从字顺，表 达较好结构完整，层 次比较清楚字体工整，书 写规范，卷面 较整洁
三类（35-39分）思想感情健康，内 容尚具体，中心基 本明确语言通顺，病 句少结构基本完整字迹清楚，有 少量错别字， 少量涂改
四类（30-34分）思想感情基本健 康，内容不够具体， 中心不够明确语言基本通顺 碱，病句不太 多结构不够完整字迹潦草，错 别字较多，卷 面不整洁
五类（29分以下）思想感情不健康 内容不具体，中心 不明确语言不通顺， 病句多结构不完整字迹不易辨 认，错别字多，卷面很不整洁
说明：
1.坚持三人独立评卷。
2.作文满分的比例掌握存5％左右。
3.以下四项有一项突出者，可酌情加l～4分，加到满分50分为止：
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。
(4)语言有特色。
4.没写题目扣2分。
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2011郑州中考语文九年级第二次质检预测试题及答案
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