2011平顶山中考九年级化学调研试题及答案
B、 。
（3）实验结论：
甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
乙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
你认为导致乙同学实验结论错误的原因什么？
四、综合应用题（计算题4分，其余每问1分，共12分）
21.小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：
（1）发生装置的探究：
根据反应物的状态和反应条件，小明从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他应该选择的收集装置是 或 。
实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制。该小组同学认为产生大量气泡是因为 。小聪建议将发生装置改成了B，其理由是
（2）催化剂选择的探究：
通过课堂上的学习，小平了解到：MnO2、土豆块都可以做为H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法。通过查阅资料，小平还了解到CuCl2、CuSO4等盐溶液也能对过氧化氢的分解起催化作用。对此她做了以下的探究。
①请你帮助她完成实验报告：
实验过程实验现象实验结论
在一支试管中加入4mL6%H2O2溶液，然后滴入适量CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管。CuCl2溶液可以催化分解H2O2
在另一支试管中加入4mL6%H2O2溶液，然后滴入适量CuSO4溶液，把带火星的木条伸入试管。带火星的
木条复燃
②已知CuCl2和CuSO4在水中可解离出Cu2+和Cl－、SO42-，小组里的同学猜想真正催化分解H2O2的是CuCl2或CuSO4溶液中的H2O、Cu2+、Cl－、SO42-某种粒子。你认为最不可能的粒子是 ，理由是 。他们通过实验证明了是溶液中的Cu2＋对H2O2分解起了催化作用。
（3）溶质质量分数计算的探究：
他们取了3g MnO2加入到锥形瓶中，向分液漏斗中加入50g过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，锥形瓶中剩余物质51.4g，请计算产生氧气的质量是多少？所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为多少？
2011年平顶山市九年级调研考试（一）
化学试题参考答案及评分标准
说明：1．本卷开放或半开放的试题较多，只要答案合理均应得分。
2．没有特别要求写化学式的，写化学式和名称均得分。
一、选择题（每小题1分，共10分）
1． D 2．C 3．B 4．C 5．D 6．B 7．C 8．A 9．D 10．A
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
11．(1)量筒 (2)用灯帽盖灭 (3)C 12．(1) Al2O3 (2) ①
13.（1）H2（2）①O2 ②Ca(OH)2 14.（1）13（2）Al3+（3）失去
15．H2SO4 ，NaCl 16．（1）45∶5∶16（2）68.2%（3）节约能源保护环境。
三、简答题（本题包括４个小题，共12分）
17.（1）Mg（2）能（3）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
18．（1）建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体
（2）酸性气体能与石灰石反应
（3）提取空气样品，用pH试纸测通入空气样品后的蒸馏水的pH。
19．（1）CaCO3高温CaO+CO2↑（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)水土流失(或土壤沙化、森林面积锐减、气候恶化等)
20．（2）①Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH
②Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑
（4）乙同学未考虑生成的气体逸散到空气中的质量。
四、综合应用题（计算4分，其余每问1分，共12分）
21．（1）E G；反应的速率过快；通过控制分液漏斗的活塞，可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，控制反应速率
（2）①带火星的木条复燃；CuSO4溶液可以催化分解H2O2 ②H2O，过氧化氢溶液中就有水
（3）解：共收集到氧气质量为：3g＋50g－51.4g= 1.6g
设过氧化氢溶液溶质的质量分数为x%。
2H2O2 MnO2 2H2O ＋ O2↑
68 32
50gx% 1.6g
答：产生氧气质量为1.6g，所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为6.8% 。
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