三、古诗文阅读（共20分）
　　（一）阅读文言文，完成18-22题（16分）
　　[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
　　【注释】①文不识：人名。
　　18. 解释下列加着重号的词语。（4分）
　　（1）无从致书以观     致              ?（2）从乡之先达执经叩问   叩
　　（3）色愈恭，礼愈至   至              ?（4）邻舍有烛而不逮       逮
　　19. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（   ）和（   ） （3分）
　　?A．每假借于藏书之家        B．送杜少府之任蜀州
　　?C．然后知松柏之后凋也      D．予独爱莲之出淤泥而不染
　　20. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
　　（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
　　（2）愿得主人书遍读之。
　　21.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）（2分）
　　[甲]                         [乙]
　　22.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（3分）
（二）  阅读下面这首古诗，回答23.24两题。（4分）
　　早 梅
　　唐   张 谓
　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
　　注：“销”同“消”。
　　23.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）
　　24.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（2分）
　　四、写作（共50分）
　　22．按要求写作，作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
　　以“路就在脚下”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌除外）。
　　浦江联考九年级语文试题答案
　　一、语文知识积累与运用（共24分）
　　1. B   2.A  3.D  4.C   5.B   6. A  7. ①、 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。②、出淤泥而不染，濯清涟而不妖  ③、待到重阳日， 还来就菊花。④、会当凌绝顶，一览众山小。8. （1） ①、 西南地区遭受的干旱受灾面积大，受灾人口多，经济损失严重。②、答：盲目追求经济效益，对生态系统的破坏是导致大面积干旱的一个重要因素。（2）答：示例：可以控制用水的流量，还可以循环用水，比如用洗菜的水浇花，用洗澡的水冲马桶等。 (共2分。作答内容须抓住日常生活这一点展开。)
　　二、现代文阅读（22分）
　　9、(2分)所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也
　　被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。
　　10、(2分)①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。②对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。
　　11、(3分)结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们，的视野中消失了。分析：把“有些大脑容量相对较大的鸟类(在人类对环境进行改造的时候应付自如．知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。和“那些‘小脑袋’鸟类(就会受到相当大的打击，数量下降很快。)”进行比较,得出结论。
　　12、(3分）示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重’一词．强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。
　　13、（2分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。
　　14、(4分) (1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(意合即可)
　　(2)第-个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；
　　15、(2分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
　　16、(2分) “阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)。这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
　　17、(2分)形象点明了文章的工旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)
　　三、古诗文阅读（共20分）
　　18、（4分）（1）得到  （2）请教  （3）周到  （4）及，到
　　19、（3分） C  D
　　20、（4分）（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。
　　（2）希望能够读遍主人的藏书。
　　21、（2分）[甲]抄书求师  [乙]偷光佣作
　　22、（3分）刻苦学习  博览群书（得到他人的帮助）
　　23、（2分） “白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。
　　24、（2分）这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
　　四、写作（共50分）  略

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