13.本文依次写了写贺卡→        →         →         几个情节。（3分）
　　14.揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分）
　　(1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。
　　(2)他的眼里常常会涌满泪水。
　　15.文中划横线语句采用了哪种描写方法？有何作用？（4分）
　　16.对文章赏析有误的一项是（4分）
　　A.本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。
　　B.本文既刻画了老所长这一个体形象，又描写了县邮局工作人员和其他旅客等群体形象。
　　C.在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。
　　D.本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。

（四）（8分）
　　于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样着手进行造船的工作。我对自己的计划十分得意，根本不去仔细想想计划的可行性。虽然我也想到船建成后下水可能是一大难题，但对于自己的疑惑，我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。”
　　这是最荒谬的办法。我真是思船心切，立即着手工作。我砍到了一颗大柏树。我相信，连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒；用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶；这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍削得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用槌子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘26个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。
　　这项工程完成后，我心里高兴极了。这艘小船比我以前看到过的任何独木舟都大。当然，做成这只大型独木舟我是费尽心血的。现在，剩下的就是下水了，我肯定会进行一次有史以来最为疯狂、最不可思议的航行了。
　　17.文段中的“我”是谁？“我”为什么要造船？简单说说这只大型独木舟后来的命运。（4分）
　　18. 选文第二段从哪两方面反映了“我”造船的艰辛？突出了“我”的什么性格特征？（4分）
　　三、作文（50分）
　　19．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
　　温暖，也许是一个关切的眼神，也许是一双抚慰的大手，也许是一句温馨的话语……生活中，我们时常感受到温暖。请以“温暖”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
　　附加题（10分）
　　阅读下面的文言文，完成1～4题。
　　燕昭王招贤
　　燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰王必欲致士先从隗始况贤于隗者岂远千里哉 于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋②燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
　　二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦.楚.三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北③，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
　　[注释]①共国：共同治理国家。②趋：奔赴。③追北：追击败北的敌人。
　　1.解释下列文言语句中加点的词语。(2分)
　　（1）卑身厚币以招贤者（       ）        （2） 燕王吊死问孤(      )
　　2.画波浪线的句子没有标点，请用“/”标明应该停顿的地方。（2分）
　　郭隗曰王必欲致士先从隗始况贤于隗者岂远千里哉
　　3.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分)
　　我的理解：
　　4.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(4分)
　　我的感悟：

2011惠州中考语文模拟试题及答案（5月）

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