29．（6分）写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型：
　　（1）实验室用过氧化氢制氧气                                    ，        反应；
　　（2）正常雨水的PH约为5.6                                     ，        反应；
　　（3）铜丝浸入硝酸银溶液中                                       ，        反应；
　　30．（4分）右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
　　（1）20℃时，C物质的溶解度为        克。
　　（2）在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到
　　30℃，三者的质量分数关系是              ；如降
　　至10℃，析晶体最多是__         。
　　（3）20℃时10g A物质溶于150g水中所形成的溶液是
　　溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
　　四．（本题包括3小题，共15分）
　　31、（4分）A、B、C三种元素，A是地壳中含量最多的元素，B是海水中含量最多的金属元素，C的单质是一种黄色固体，点燃C放入A单质中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰及有刺激性气味的气体D。是推断：
　　（1）B的离子符号为________；
　　（2）由A、B、C三种元素组成的一种化合物的化学式为_____       ，属于_______（“酸”、“碱”、“盐”）；
　　（3）D的化学式为            。
　　32、(6分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示。
　　已知：a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：
　　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O，  CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2；
　　b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：
　　Ca(HCO3)2===== CaCO3↓+H2O+ CO2↑；
　　c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
　　试填空。
　　(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计，认为其工艺简单。
　　请写出反应④的化学方程式：                                        ；
　　操作Ⅱ包括                                                  等工序。
　　(2)制轻质碳酸钙时，D为    (选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”)，  理由是：         ；
　　(3) (2分)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，其理由是：_______________
　　；操作I包括搅拌和微热等工序。
　　33、（5分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y是一种红色金属。请回答下列问题：
　　（1）A的化学式是       ；
　　（2）C物质在反应③中的作用          ；
　　（3）写出反应②、⑥的化学方程式:
　　②                             ；⑥                                ；
　　（4）若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式         。
五．（本题包括3小题，共23分）
　　34．（2分）请设计简单实验区分下列物质，写出方法、现象和结论。（在下列(1)(2)两小题中任选一题作答）
　　（1）聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料
　　（2）碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
　　35．（10分）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
　　（1）写出带有标号仪器的名称：①         ；②         。
　　（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是   （填序号，下同），收集装置是   。
　　（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式                 ；
　　此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式                ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为      ，收集装置为         。
　　（4）右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面
　　上放一层植物油的目的是         ，植物油上方原有的空气对
　　实验结果           （填“有”或“无”）明显影响。
　　36、（11分）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。
　　【知识回放】
　　通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的一个化学方程式：
　　一个中和反应                                     ；
　　【挖掘实质】
　　⑴图26-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl－，NaOH在水中会解离出Na+和OH－，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是                (填离子符号)。
　　⑵图26-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为
　　H+ + OH－ ＝ H2O
　　我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质
　　【实践运用】
　　⑴通过上述探究发现，在溶液中H+和OH－不能大量共存，我还发现在溶液中
　　和      (填离子符号，下同)也不能大量共存。
　　⑵利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是                 。为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证。
　　溶液中可能含有的离 子设计实验验证
　　实验步骤现象结论
　江南大学附属实验中学2011年中考化学一模试题及答案

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