考答案
　　1（1）东隅已逝  （2）蜡炬成灰泪始干
　　（3）谁家新燕啄春泥  西湖 （4）长风破浪会有时
　　（5）诲人不倦 （6）欲穷千里目，更上一层楼、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层等
　　（7）江山代有才人出，各领风骚数百年。
　　2.lù  bō  惫  暇
　　3 （1）给力意思是带劲、给劲。
　　（2）神马都是浮云意思是是什么都不值得一提。
　　4.  A （2分）      5.  C  (2分)
　　6. ①把“气候”改成“时间” ②把“频频”移到“目前”之后
　　③“疾病”后加“的预防（一处一分）
　　7.（1）画家或雕塑家    列夫 托尔斯泰
　　（2）猫尽情折磨”弱者、到处噑叫、时而一副媚态、曾怀疑偷吃小隐鼠
　　8.（1）要注意运用描写的表达方式，注意运用修辞手法。
　　(2) 注意运用说明的表达方式。
　　（3）这一切锤炼了盐阜人民不畏艰险、艰苦奋斗的坚强意志；团结合作的精神（或团队精神）。
　　9答：咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出"咏史"给1分，答出特点给1分，意思相近即可)
　　10答："这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答怀才不遇，有志不得伸等也可。) (以上两点，答到任何一点都得2分)
　　11．答案：（1）有时  （2）喂（3）郊野。 （共2分。每小题1分）
　　12．答案： （1）和普通的马一同死在槽枥之间（马厩里） （2）我所谓的空，不是没有马，是没有好马。 （共6分。每小题3分）
　　13．答案： ①伯乐不常有； ②食马者不知其能千里而食也； ③策之不以其道（鸣之而不能通其意）。 （共3分。三个原因，每个1分）
　　14、此题具有开放性，言之成理即可得分。甲文看法略；乙文提供参考意见：例如：同意，没有好马即谓无马，“得人才者得天下”，领导者要招揽人才，防止人才流失。/不同意，没有好马还有普通马，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，人才固然重要，但也不能忽视其他人的能力。
　　15．胚胎干细胞是指存在于早期胚胎中、可以产生构成身体各种器官和组织的全能性细胞。
    16．（1）某些成体组织不但能再生，而且可以衍生成不同的细胞类型。(2) 用光学展宽器提取干细胞。
　　17．（1）干细胞来源有限（2）干细胞的识别、分离、增殖、定向分化等技术还难以掌握并工业化操作。
　　18．（1）干细胞可能成为未来一种“拯救生命”的有效疾病治疗手段。（2）克隆动物。（3）进行器官移植等。
　　19．源源本本的意思是：水是生命之源或生命起源于水。
　　20．是为了引出水的故事、往事。
　　21．写了五件。第一件：“我”与老师的对话；第二件：自己幼时与草籽花的“缘分”；第三件：四岁的儿子与葡萄充满灵性的沟通；第四件：校园里的剪枝；第五件：在广州植物园瞬间的感悟（意思只要大致相同即可）
　　22示例：“望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友”一句，用比喻的修辞手法，形象地描绘了“我”望雨时的烦躁、发慌的心情；“妈妈，葡萄还绿的时候摘它，它很痛，要是红了，它很高兴让我们采。”一句运用了拟人的修辞手法，生动形象的传达出人与植物的相知，表达出四岁的儿子与植物充满灵性的沟通。
　　23．因为在对于水的爱恋和希望中，人与植物是相通的，与一切生命是相通的。
　　24.作文  幸福如诗
　　思路点拨：
　　这是一篇全命题作文。命题包含了两个要素，其一是“幸福”，提示中指导学生从生活中选材，展示我的幸福生活。表达我的纯真情感。其二是“诗情”，意在唤醒学生对美的关注，引导考生发现美、感受美、思考美、赞扬美、追求美。写出自己真实的内心感受即可。难点在于如何恰当地选取生活中的素材，来表现主题，写出精彩来。要写好本文，应注意以下几点：一是选材不能面面俱到，最好能从生活的经历中截取几个截面，透过典型的事件，来揭示主题；二是情感抒写要真挚。成长过程中的那些人和事，回忆起来都会勾起你美好的回忆，但我们应写那些动人心魄的材料，以真情灌注，用情感打动人心；三是语言上要认真锤炼文句，或恰当使用修辞，或引用古诗词点缀，细节描绘，哲理性议论，等等，都能让你的文章增色，让人眼前一亮。

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