宜兴外国语学校东校区2011年中考化学二模试题及答案
四、(本题包括2小题)
31、(4分)已知A、B、C、三种元素,它们的原子序数依次递增。A元素与B元素可以组人体中最多的物质甲。C元素的一种粒子C???+存在于生活中常用的调味剂中,该粒子对维持人体水份和维持体液恒定有重要作用。试推断(1)A元素的名称 ;(2)C的离子符号 ;(3)甲的化学式 ;(4)A、B、C三种元素组成的化合物俗称为 。
32、(5分)小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建了甲图所示的知识网络图。
甲 乙
(1)请你把甲图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复。
① ;② 。
(2)A~H是初中化学常见的物质,A和C的组成元素相同、在常温下均为液体,B为单质,D为常见的碱,E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图乙所示(反应条件、部分生成物已略去)。请回答:
①物质F的化学式为 。
②写出A→B+C的化学方程式 。
③反应⑤在实际中的应用是 。
五、(本题包括3小题)
33、(2分)请根据题意回答下列问题:
(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数。)
(1)为什么热水中加洗涤剂洗涤油污效果最好?
(2)回收废弃塑料的好处是什么?目前存在的障碍是什么?
34、(8分)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是 (填字母)。
(3)写出实验室用KMnO4制氧气的化学方程式 。
收集较干燥的氧气可选用的收集装置是 (填字母)。
(4)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸常温下反应来制取SO2。
提供信息:(1)亚硫酸(H2SO3)不稳定易分解为SO2和水;
(2)SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应。
①制取SO2的化学反应方程式是 。
②制取SO2的发生装置为 ;收集装置为 (均填字母)。
③在收集SO2,为了避免SO2对环境的污染,对SO2的收集装置作了改进
(见右图),请你把集气瓶内的导管补充完整(图中“→”表示气体流向)。
35、(10分)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。
甲 乙 丙
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 。
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和 。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
小兰认为:只有碳酸钠
小刚认为:只有氢氧化钙
小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是 。(写一种猜想)
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化 钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。①有白色沉淀,溶液呈红色。 的猜想正确。
② 的猜想正确。
③ 的猜想正确。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
六、(本题包括2小题)
36、(4分)右图是某品牌补铁剂的标签。请回答:
(1)富马酸亚铁中含有 种元素,
C、H、Fe、O原子个数比为 。
(2)富马酸亚铁的相对分子质量为 。
(3)若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的
质量为 mg(计算结果取整数)。
37、(6分)某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用2.0 g石灰石样品,把25.0g质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中(样品中的杂质既不与盐酸反应,也不溶解于水),每次充分反应后都经过滤、干燥、称量,得实验数据如下:
实验次数12345
稀盐酸的累计加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0 g
剩余固体的质量1.5g1.0g0.5g0.3g0.3g
请计算:
(1)2.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为 ,石灰石中碳酸钙的质量分数为 。
(2)请你继续计算反应生成溶液中氯化钙的质量分数(计算过程和结果均保留一位小数)。
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