（5）.实验题的应答：实验与探究题要认真审题，多与平时所讲有关的知识、方法、类型题联系，以求获得突破。下结论时，注意扣题，控制变量法答出不变的量（即前提条件），遇到篇幅较长的阅读理解和信息给予题，要多读几遍，直到搞清楚题意，答案从文中寻找或从文中信息进行分析推理，即可得到答案，一律不准空题。

　　实验题有四类：一是实验仪器和测量工具的使用；二是学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；三是教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；四是根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来做答。

　　（6）.计算题的应答：计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。综合应用试题内容较多，要弄清所给知识间的联系，一般设计3-4个小问题，至少有2个小题较简单，3、4小题要求知识综合性强，需全面考虑。

　　计算题要严格按照步骤解题，有必要文字阐述，利用的公式，代入数据，结果等过程。遇到一时没有思路的题目或问题，要先跳过，不要浪费太多的时间，等全部做完一遍后再钻研。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。

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