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2011福州中考语文试题及参考答案


23.开放性题目,无惟一答案。评分意见:(1)感悟真切或联想合理、中心明确、语言通顺,酌情给5~6分。〓(2)有感悟或联想、中心较明确、语言较通顺,酌情给3~4分。〓(3)有感悟或联想,但中心不够明确、语言不够通顺,酌情给1~2分。〓(4)文不对题,不知所云,不给分。
【参考示例1】父亲把生的希望留给儿子,把死的威胁留给自己,如山的父爱感天动地!这不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之躯为身下的孩子撑起一方生命的天空,有的用血肉模糊的双手刨挖废墟里的孩子……父母之爱重如泰山,父母之情深似大海!我们何以为报?惟有感恩!
【参考示例2】困境中父亲从容镇定的心态值得我们学习。面对突如其来的灾难,有人心惊胆战,惊慌失措,于是被生活的狂风恶浪所吞噬;有人处变不惊,沉着冷静,于是牢牢把握住生命之舟的方向。生活之路不可能一帆风顺,我们要学会从容镇定,坦然面对,走好人生的每一步。
【参考示例3】一个秘密的揭晓,让我们认识了一位了不起的父亲。生死关头,他沉着镇定,用智慧开辟求生之路;危难之时,他乐观幽默,帮助儿子战胜恐惧。父爱赶走了死神,父爱创造了奇迹。漫漫人生路,有了父爱相随,又何惧风刀霜剑,崎岖坎坷?因为,父爱的名字叫睿智!
【参考示例4】危急存亡之时,为了儿子,父亲遍尝蘑菇,这无私无畏的爱是何等崇高伟大!十多年的保守秘密,这不求回报的爱是何等的深沉执著!天下的父亲们,都用他们的方式诠释着父爱的内涵;天下的儿女们,也该用自己的行动来理解父爱,回报父爱!
【参考示例5】“父亲的秘密”展现的是无声的父爱。这份爱,如清晨的阳光温馨宜人,如二月的春雨润物无声。它让我想起了朱自清《背影》中的那位父亲,让我更深切地体会到什么叫“大爱无声”。“谁言寸草心,报得三春晖”,朋友,珍惜这份爱,感谢这份情吧!
【参考示例6】什么叫做父爱?父爱就是不惜以自己的生命来保护儿女的生命。什么叫做父爱?父爱就是用自己的智慧给儿女开辟出救生的通道。什么叫做父爱?父爱就是在给予儿女关爱的时候还不让儿女知道。父爱如山!大爱无声!愿天下的儿女们都能体会到父爱的深厚绵长。〖LM〗
〖HTH〗〖STFZ〗〖JZ〗三.作〓〓文(60分)〖ST〗〖HT〗
24.作文评分意见:〖HJ1.3mm〗
〖BG(!〗〖BHDFG4,FK6,K20mm。3,K60mmF〗〖XXZSX2-YX〗〖XXZSY2-YX〗〖BS(ZSX1Y*2-ZSX2Y1*2〗标准〖BS)〗
〖BS(ZSX4Y*2-YSX1Y*2〗项目〖BS)〗
〖BS(ZXX*2Y1-ZXX2Y1〗类别〖BS)〗〖〗
A.内容〖〗B.语言〖〗C.篇章〖〗评 分 细 则
〖BHDG40mm,FK6,K20mm。3,K60mmZQ*3F〗一类卷(54~60分)〖〗切合题意中心突出内容充实〖〗
语言顺畅没有语病〖〗结构完整条理清楚〖〗
①具备ABC三项条件的,评一类下(54分)。
②在具备ABC三项条件的同时,还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分;具有其中某两点特色的,评一类上(58~59分);具有其中某一点特色的,评一类中(55~57分)。〖BHDG30mm〗
二类卷(45~53分)〖〗
符合题意
中心明确
内容具体〖〗
语言通顺
偶有语病〖〗
结构完整
条理较清楚〖〗
以49分为基准分,适当浮动:
①具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;
②〖JP2〗具备ABC三项条件的,酌情加分;〖JP〗
③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。〖BH〗
三类卷
(36~44分)〖〗
〖JP5〗基本符合题意〖JP〗
中心较明确
内容尚具体〖〗
语言尚通顺
语病不多〖〗
尚能分段
条理尚清楚〖〗
以40分为基准分,适当浮动:
①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;
②其中B项比较好的酌情加分;
③另有某些缺点的,酌情减分。〖BH〗
四类卷
(18~35分)〖〗
偏离题意
中心欠明确
内容不具体〖〗
语言不通顺
语病较多〖〗
条理不清楚〖〗
以26分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;
②另两项较好的,酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。〖BH〗
五类卷
(0~17分)〖〗
文不对题
抄袭成文〖〗
语病严重
不知所云〖〗
结构混乱
不能完篇〖〗
以9分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;
②其他两项尚好的,酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。〖BG)F〗〖HJ1.8mm〗
〓〓说明:〖ZK(〗1.漏写题目扣3分。
   2.错别字每3个扣1分,重现不计,扣满3分为止。
   3.字迹潦草,难以辨认的扣2分。
   4.〖ZK(〗凡认为思想观点有严重错误、文不对题或抄袭成文的答卷,应提请学科评卷大组研究处理。〖ZK)〗〖ZK)〗

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