内江市2011年高中阶段教育学校统一招生考试试卷语文
　　参考答案及评分意见
　　一、基础知识及运用（每小题3分，共12分）
　　1．C    2．D（万重大山）3．A（微不足道）4．B（多重定语的秩序不当）
　　二、文言阅读及古诗词积累（18分）
　　（一）5． A （走：跑) (3分)    6、B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“来”、“因为”；D项分别译为“如（表比较）”、“你”）（3分）    7. B （3分）   8．我住在客舍里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。(“逆旅”1 分， “再”1 分，句子意思基本正确1 分，共3分）
　　（二）9．（1）引无数英雄竞折腰   （2）天涯若比邻  （3）威天下不以兵革之利  （4）零落成泥碾作尘   （5）烽火连三月，家书抵万金    (6)我言秋日胜春潮  衡阳雁去无留意  （本题6分，多作评前6空。每空1分，多、漏、错一处不给分。）
　　三、现代文阅读（20分）
　　10. (1)大树生存的环境（特殊的环境），(2)大树的外貌（奇特的容貌），(3)大树的贡献（对人类有大功德）（各1分）。作者对“那树”充满了敬意和赞美之情。（2分）
　　11.排比和反复手法，意在表明城市（社会）发展之快，流露出作者对生态环境被现代文明破坏的困惑、焦虑，也暗示了那树最终的命运。（“排比”、“反复”、“城市发展”、“对环境的焦虑”或“暗示树的命运”各1分，共4分。）
　　12. 1事情很奇特，作者也不轻易相信；2事情有不确定性，作者没有考证；这些引用起到了丰富文章内容、深化主题的作用。（前一问两个给分点各1分，后一问2分，共4分）
　　13.对现代文明应持肯定态度，但要防止文明发展带来的负面影响。 “对付文明造成的灾害，要用进一步的文明，不是否定文明!”。（观点：“肯定现代文明”，“尽量减少现代文明带来的负面影响”两个给分点各1分，对自己的观点进行合理的阐述2分。）
　　14. C（3分）
　　五、   作文（50分）
　　加试卷（60分）
　　一、阅读理解（42分）
　　（一）1.“花已尽”  “日晚倦梳头” （各2分，共4分）
　　2．作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各2分，共4分）
　　（二）3. ①dàn;吃.②zhé;往往,总是.①吃   ②往往,总是 （4分）
　　4.①常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。（ “以”、“已任”各1分，句子意思基本正确1分。共3分）
　　②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了（妻子1分，句子意思基本正确1分。共2分）
　　5.岳阳楼记   揭示主题（各1分，共2分）
　　（三）6．活着要对别人有些用处才能快活。（2分）
　　7、（1）把鲜花送给爱花的活着的人，送给需要的人。（2分）（2）她从丧子的哀痛中走了出来，把爱分给那些活着的（需要的）人，这让她意识到活着还有用处。（2分）
　　8.小说通过人物对话刻画了守墓人诚实善良、富有爱心的性格特征，表现了老妇人由爱自己到爱他人的转变过程，提示了生活的真谛。其次，还通过神态描写刻画了老妇人前后不同的神态。（指出手法2分，阐述合理2分，共4分)
　　（四）9、文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。（线索1分，两件事各1分。共3分）
　　10、“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。（前一问1分，后一问两层意思各1分。共3分）
　　11、承上启下。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆。（“承上启下”1分，点明“上承什么”1分，“下启什么”1分，共3分。）
　　12、“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。（“点明主题”“统领全文”各1分，“爱的赞美”2分，共4分）
　　二、语言运用（18分）
　　13．有关系：指有人事关系，尤其指与权贵之间有联系。（2分）
　　没关系：没有责任，不必承担责任，不必在意。（2分）
　　14.（1）《史记》段更好（1分）。从表面上看，王若虚似乎改得简洁些，但却失去了原文的思想和情感（1分）。举例说明（1分），如： “见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”；原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味；原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味（没有危险感，潜能就不能全部暴发）；改为“终不能入”便觉索然无味。（共3分）
　　若认为王若虚段更好，能言之有理，可以最多给2分（判断1分，阐述1分）。
　　（2）人是有潜能的，激发潜能有利于取得更大的成就（有潜能1分，激发潜能2分，共3分）
　　15．（1）做一次奉献（献一次爱心，表一份真情）（2分）
　　（2）一次适时的看望是一朵花。（2分）
　　（3）将“一次大度的让贤是一朵花”改写为相跟前面连贯的句子，如 “一个鼓励的手势是一朵花”“一个会意的微笑是一朵花”等。（2分）

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