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2011舟山中考科学试题试卷及参考答案

 (1)由实验方案可知,他们研究的问题是    。
  (2)分析表中数据可得出的结论是:在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下,    。
  (3)可乐瓶内的水向后喷出,水火箭就向前飞出,这一现象说明了    。
  33.甲乙两同学在学习了酸的性质后,知道盐酸溶液中存在氢离子和氯离子。那么,盐酸溶液能导电吗?为了探究这个问题,他们设计了如图所示的电路。如果盐酸溶液能导电,电路中的小灯泡就能发光。
  选择器材:干电池两节、“2.5V  0.3A”小灯泡一只、电流表、开关、导线若干、烧杯、10%稀盐酸溶液。
  在选择用什么金属作电极时出现了争议:甲同学认为可以用铁片,乙同学认为用铜片更好。经讨论后他们选择了铜片。
  实验过程:连接电路,闭合开关后看到小灯泡发光,电流表示数为0.28A。
  实验结论:稀盐酸溶液能导电。
  交流反思:
  (1)他们选择铜片作电极而不用铁片,因为铁与稀盐酸反应,会干扰实验。请写出该反应的化学方程式    。
  (2)小灯泡发光时,稀盐酸溶液中氢离子的移动方向是    (填“A→B”或“B→A”)
  (3)实验过程中小灯泡两端的电压是    V。(计算保留两位小数)
34.过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用,某科学学习小组进行了以下课题研究。
  课题名称:比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
  实验材料:大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。
  研究过程:取三个水箱,编号A、B、C,分别注入相同体积的富营养化河水,并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中,定期测量各水箱水中的氮元素含量。
  (1)在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差,他们应该定期在每个水箱中添加一定量的    。(填“蒸馏水”或“富营养化河水”)
  (2)在收集事实证据时,该小组获得了以下氮元素含量的实验数据(单位为mg/L)。
  水箱号0天10天20天30天40天
  A(放金鱼藻)2.912.872.652.041.86
  B(放水葫芦)2.912.482.101.501.32
  C(对照组)2.912.902.902.892.90
  处理数据:在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
  (3)根据以上实验结果,该学习小组可以得出的结论是:水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素,但    的吸收能力更强。
  (4)近年来,由于富营养化污染,我市的很多河道都出现了水葫芦疯长,给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭,你认为能否降低河道水体的富营养化污染?
  。
  四、分析计算题(本题有4小题,第35、36题各6分,第37题8分,第38题10分,共30分)
  35.近日,有关食品添加剂与食品安全问题,引起了人们广泛关注。其实,食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质,但如果被过度使用,则会危害人的健康。为了食品安全,国家对食品添加剂的使用有严格的控制。
  (1)食盐也是一种食品添加剂,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议,人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐,那么,一个人每天食盐的摄入量不宜超过    克。
  (2)碳酸饮料中的咖啡因有提神作用,但摄入量不宜过多。世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克。某种体积250毫升的罐装饮料,含咖啡因的质量分数为0.02%。若某同学一天喝了2罐这种饮料,则他摄入的咖啡因有    毫克。(该饮料密度约为1g/ml)
  (3)了解了有关食品添加剂知识后,当你在选购食品时应该    。(可多选)
  A.尽量选择加工度低的食品,以免摄入过多的添加剂
  B.尽量选择色、香、味俱全的食品,以保证口味
  C.多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
  D.只关注食品的营养成分,不在乎是否含有添加剂
  36.5月19日上午,装载着两台大型桥吊的“振华23号”轮在舟山大浦口码头靠岸。这两台桥吊将是舟山港起吊速度最快、起重量最大、外伸距最长的集装箱桥吊,将大大提高舟山港的集装箱吞吐能力。(g=10N/kg)
  (1)桥吊一次最多能起吊65吨的货物,65吨货物的重力为多大?
  (2)若将65吨的货物竖直吊起20米,用时20秒,则桥吊对货物做了多少功?功率有多大?
 2011舟山中考科学试题试卷及参考答案

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