评分说明：能根据示例仿写，紧扣“党的历程”这个主题得1分；紧扣“校刊专栏”得1分；语句通顺，言之成理得1分。共3分。
　　二、阅读理解（60分）
　　（一）记叙文阅读（15分）
　　14.名声大      质细而油多的特点。（2分）
　　评分说明：只要答到关键词“名声”、“特点”即可得2分。
　　15.“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。
　　16.赞美，自豪（1分）
　　举例说明：（3分）
　　示例①：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。
　　示例②：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情。
　　示例③：“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。”“觉得很亲切”，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。
　　示例④：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪。
　　17．示例①：我选A处
　　示例①：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。
　　示例②：我选B处
　　“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。
　　示例③：我选C处
　　“一般是敲破空头”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。
　　评分说明：所选例句和语言特点相符，并能作赏析，即可得分
　　18.（1）略（2分）
　　（2）答案示例：①挖掘传统节日的文化内涵  ②加大宣传力度  ③举行丰富多彩的传统文化民俗活动  ④学校加大对传统节日等知识的教育力度（每点1分，共2分）
　　（二）说明文阅读（14分）
　　19. ①  ‖  ②    ③    ④    ⑤  ‖  ⑥
　　评分说明：每划对一处得1分，共2分。
　　20.利用化学能发电、利用重力势能发电、利用热能发电。
　　评分说明：依次答对一点得1分，共3分。
　　21.人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用就可以转化为电能。（2分）
　　22.举例子（1分）   通过列举美国一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所发电的例子，具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。（2分）
　　23.不能去掉（1分），“据专家介绍”增强了对人体生物电池电极说明的权威性和科学性，更具有说服力，去掉后，就不能体现其权威性，所以不能去掉。（2分）
（三）议论文阅读（16分）
　　24.时间的价值就在于很好地使用它（我们应当爱惜时间，很好地利用它）。（2分）把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。（答到关键词“类比”即可得分，1分）
　　25.①确定明确的奋斗目标②忠于奋斗目标③正确利用休息和空闲时间（答对一点得2分，共4分）
　　26.时间失去了就无法挽回。（2分）
　　27.对比论证（2分）    确定奋斗目标的必要性（意思相近即可得分）。（2分）
　　评分说明：答举例论证、道理论证不给分。
　　28.略   评分说明：有具体的生活实例，能够证明题干中所引文句的观点即可得3分；无具体实例，表达空泛，但能基本证明观点，可得1分。
　　（四）文言言比较阅读（15分）
　　29.患：祸患，灾难    是：这、这样    谓：对……说    故：缘故、原因
　　评分说明：每空1分，共4分
　　30.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？
　　（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？
　　评分说明：关键词翻译正确，语句通顺，意同即可。每小题2分，共4分
　　31.舍鱼而取熊掌   舍生取义   天下不如生命珍贵   万事莫贵于义（一切事物没有比正义更可贵）
　　评分说明：每空1分
　　32.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。（1分，答到“正义、大义”均可得1分） 任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。（2分）
　2011广安中考语文试题试卷及参考答案

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