第二部分    积累与运用（满分：39分）
　　二、完成2—5题（39分）
　　2．古诗文积累（13分）
　　(1)关关雎鸠，          。（《关雎》）（1分）
　　(2)予独爱莲之           ，           ，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）（2分）
　　(3)子曰：“岁寒，        。”（《论语》）形象地阐述了身处浊世更显君子风范的哲理。（1分）
　　(4)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万象，“           ，若出其中；           ，若出其里”。（2分）
　　(5)词体大略有二,一婉约,一豪放。婉约词含蓄婉转,如李清照的“人比黄花瘦”。豪放词率直粗犷,如辛弃疾的“     ,弓如霹雳弦惊。     ,赢得生前身后名”（《破阵子》）。（2分）
　　(6)古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的“        ，        ”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼《水调歌头》的“但愿人长久，        ”，是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。（3分）
　　(7)下列诗句中，哪一句与南宋志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨”描写的雨景最接近？（2分）
　　A．巴山夜雨涨秋池             B．春潮带雨晚来急
　　C．萧萧暗雨打窗声             D．天街小雨润如酥
　　3．根据文段内容，解答问题（6分）
　　站立着，我们当像一棵树。
　　铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中A遨ào然挺tǐn立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。
　　披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致意——向湛蓝的天空，向B炽zhǐ热lè的太阳，向C广袤mào无垠yín的大地。
　　粗壮的树根，是我们有力的双足。深深踏入土壤，与脚下的土地有同样执著的坚持，不论是D润lùn如油高ɡāo的田圃，还是瘠薄干瘦的荒野。
　　站立着，我们当像一棵树——一棵（      ）的参天大树！
　　(1)加点的词语书写与注音都正确的一处是（2分）
　　(2)为括号处选择一个恰当的成语（2分）
　　A．玲珑剔透      B．器宇轩昂　  　C．锐不可当      D．抑扬顿挫
　　(3)划线句有语病，请将修改后正确的句子写出来。（2分）
　　4．名著阅读（10分）
　　(1)某同学抄录施耐庵《水浒》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找出该回目的下句。（2分）
　　《水浒》第十七回  花和尚单打二龙山
　　A．黑旋风沂岭杀四虎             B．青面兽双夺宝珠寺
　　C．及时雨会神行太保             D．小李广梁山射雁
　　(2)下面是从笛福《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”：
　　五月四日。出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚。我所用的长长的钓丝，是用绳纰pī搓成的，只是没有钓钩。可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。我把它们晒干了吃。
　　①在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？（2分）
　　②富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？（概述两个事例）（2分）
　　(3)鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。（4分）
5．探究性学习（10分）
　　风筝（亦称“鸢”），浸染古典诗意，装扮现代天空。为筹办新一届厦门国际风筝节，主办单位拟组织“鹭岛竞飞鸢”宣传活动，同学们准备以志愿者身份积极参与……
　　(1)拟写“鸢节欢迎辞”（3分）
　　刘悦负责拟写“鸢节欢迎辞”。为凸显放风筝的魅力，他特地找来几则参考材料：
　　【材料一】古代诗文对放风筝的快乐情景多有描述，如宋代《武林旧事》记载“清明时节，到郊外放风鸢，日暮方归”；又如清代高鼎《村居》描绘“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
　　【材料二】古代名画《清明上河图》、《百子图》都有放风筝的生动画面。现代画家李可染也有一幅名画《牛背放风筝》（见右图），寄寓平步青云之意，表达美好祝愿。
　　【材料三】扶摇直上，小小的希望能悬得多高呢/细细一线，却想与整座天空拔河/上去，再上去，都快看不见了/沿著河堤，我开始拉着天空奔跑（轶名《风筝》）
　2011厦门中考语文试题试卷及参考答案

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