2011贺州中考语文试题及答案（word版）
答：
20．品读文中两处画线的语句，按要求答题。（4分）
（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。（2分）
答：
（2）第④段中“他仍然无法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。（2分）
答：
21．雨韵是人生四季的旋律，雨韵是增强生命记忆的媒介，雨韵是大自然的美丽乐章。本文依次运用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？请在下面句中的横线上按要求作答。（4分）
答：
22．材料链接：（4分）
有人憧憬雪花纷飞的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让你期盼。
你期盼的是哪个季节？请联系上文，结合自身的生活体验，谈谈你的感悟。（80字以内）
答：
六、写作表达（50分）
23．下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：我读
要求：①在横线上填写合适的词语，如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要填写其他词语）
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
题二：阅读下面的文字，按要求作文。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得有些人会不会不大珍惜了？学习动力是不是不足了？
对此你有过怎样的经历？产生怎样的感想、联想与感悟？你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈？把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。
广西壮族自治区贺州市2011年初中毕业升学考试
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（10分）
1．C （A．看kān护妇 B．邂xiè逅 D．言简意赅gāi）
2．D （A．半身不遂 B．笼统 C．惟妙惟肖）
3．A （A．“骇人听闻”指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，两个词语意思不一样。B．“不胫而走”比喻事物不待推行，就迅速地传播、流行；“不翼而飞”比喻言论或消息不待宣传就迅速地传播，在这个方面上两个词语意思相同，“不翼而飞”也指东西不见。C．“日薄西山”比喻腐朽的事物即将灭亡；“穷途末路”形容面临无路可走，没有前途的境地，两个词语意思相近。D．“束手无策”形容遇到问题没有一点办法；“一筹莫展”形容一点计策也施展不出，一点办法也没有，两个词语意思相同。）
4．C （A．语序不当，先“建立”后“完善”；B．动宾搭配不当，在“政治”后加上“行动”；D．充分累赘，“大约”和“余”重复，可删去其中一个。）
5．D （②④具有因果关系。①句中含有“比较”之意，所以，应放在“因此在搜索同样面积的情况下”之后，“这种昆虫经常是群体出动”是“它们的工作远远比狗更有效”的前提，所以正确的顺序是：②④③①。）
二、现代文阅读（一）（6分）
6．B （“失语症”的双引号作用是表示特定称谓，“唤醒”的双引号作用是表示有特殊含义。）
7．A （根据上文“传统的看法是”推论，下文应选表示充分条件的关联词语“只要……就……”。）
8．D （文章的说明顺序是逻辑顺序；以美国少年的例子以及中国和日本为例子都属于举例子说明，中国人、日本人与欧美人进行对比属于作比较说明。）
三、古诗文阅读（共16分）
（一）古诗鉴赏（4分）
9．C （“暗示诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情”错误）
10．B （A．“烽火”指战争，战火；C．“浮云”指困难、挫折、障碍等。诗句告诉我们的人生哲理是：只有站得高，才能看得远。D．应为杜甫。）
（二）文言文阅读（12分）
11．C （加：益处，好处。）
12．B （原句中的“而”与B项中的“而”都是转折连词，但是。A．并列连词，又，并且；C．顺承连词，来，就；D．表修饰，可不译。）
13．A （将生比作鱼，将义比作熊掌，是比喻论证。）
14．（1）那么一切可以用来得到生存的办法，什么手段不用呢？
（则：那么，0．5分；可以：可以用来，1分；者：……的方法，0．5分；句意通顺1分）
（2）用脚踢着（践踏或踩过）（的东西）来给别人（人家）吃，是乞丐也不愿意接受。
（补充省略充分“之”：东西，0．5分；“之”：代词，别人，人家，0．5分；句意通顺2分。）
2011贺州中考语文试题及答案（word版）
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