知识内容

目标层次

备  注

（一）  化学物质的多样性

1.物质的三态及其转化

2. 认识物质的分类

3.认识物质世界的多样性

（二）  微粒构成物质

1.认识分子、原子、离子等都是构成物质的微粒

2.知道原子是由原子核和核外电子构成的

（三）  化学元素

1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素

2.记住一些常见元素的名称和符号

3.看懂元素的简单分类

4．知道元素周期表

（四）  物质组成的表示

1.说出几种常见元素的化合价

2.能用化学式表示某些常见物质的组成。

3.用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算

A

B

A

B

A

B

A

B

A

A

B

C

从组成上识别氧化物，会区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。初步认识物质的多样性及其原因。

认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释某些常见的现象。

知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以相互转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。

能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。

能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。

知识内容

目标层次

备  注

（一）   化学变化的基本特征

1.认识化学变化的基本特征

2.了解反应现象和本质的联系

2. 知道物质发生化学反应时伴随有能量变化

3.知道催化剂

（二）几种化学反应

1.初步认识化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应

2.能用金属活动性顺序表

（三）质量守恒定律

1.认识质量守恒定律

2.能正确书写化学方程式及有关简单的计算

A

B

A

A

B

C

B

C

理解反应现象和本质的联系，初步形成物质是变化的观点；能解释与日常生活相关的一些现象。

认识通过化学反应获得能量的重要性。

认识催化剂重要作用

能从生成物的角度判断复分解反应能否发生；对有关的置换反应能进行简单的判断并能解释日常生活中一些现象。

能说明常见化学反应中的质量关系，形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

认识定量研究对化学科学发展的重大作用；能：①由 一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量的计算 ②含一定量杂质（杂质不参加反应）的反应物或生成物质量的计算。