2012萍乡中考化学模拟试题及答案
（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。
A．节约使用纸张B．分类回收处理垃圾
C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
27．(5分)水是重要的自然资源。
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了__(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为____；C中净化水的方法是__和吸附。
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
（2）北京市为严重缺水城市，下列做法中，可能会造成水污染的是 。
A．生活污水经集中处理后排放 B．禁止用含磷洗涤剂
C．在水库周边兴建造纸厂 D．实施对农药和化肥使用监控
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X，则X的化学式为 ；
28．（7分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
（1）若用表示氧原子，用表示氢原子。
则表示 ， 表示 ， 表示 。（填化学符号）
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下
所示。
请回答以下问题：
①1个B分子中含有_____个原子。
②A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
③4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。
④在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）
29．（6分）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.911016 9
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是 。
（2）20℃时，向100 g水中加入31.6 g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）20℃时，向100 g水中加入40 g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是 。
（4）右图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）。
A．冰 B．浓硫酸 C．硝酸铵 D．干冰 E．氢氧化钠 F．氧化钙
（5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 。（提示：CaO+H2O→Ca(OH)2 ）
A．溶质的质量 B．溶剂的质量 C．溶液的质量 D．溶质的质量分数
30．（6分）①～⑤为初中化学一些常见物质的相互转化关系（反应条件已略去），其中C的固体俗称“干冰”，L分子中各原子个数比为1﹕2﹕2，⑤为置换反应。
① A＋B→C ② D→B＋E ③ C＋L→F＋D ④ M＋K→C＋G ⑤ G＋H→E＋N
⑴B、C、F、L的化学式分别为 、 、 、 。
⑵写出符合反应④的一个化学方程式 。
⑶写出符合反应⑤的一个化学方程式 。
三、实验题（共3个小题，共19分。）
31． (5分)根据下图回答问题。
A B C D E
⑴ 实验仪器a的名称是________。
⑵ 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________，所选用的发生装置是___________ (填字母序号，下同)。
⑶ 实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为_________；检验二氧化碳是否收集满的方法是： 。
32.(6分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降。请看图回答问题：
A B C D E F
(1) B中白磷能够燃烧的原因是 。
(2) D中的实验现象是 反应的化学方程式为 。
(3) E中的实验现象是 。反应的化学方程式为 。
(4) 用F装置收集气体的依据是 。
33．（8分）甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一：
实验内容实验一：观察一瓶气体并闻气味实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
实验现象瓶口向上放置，无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊
结论1.该气体是______________(填化学式)。
2012萍乡中考化学模拟试题及答案
A．节约使用纸张B．分类回收处理垃圾
C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯
27．(5分)水是重要的自然资源。
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了__(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为____；C中净化水的方法是__和吸附。
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
（2）北京市为严重缺水城市，下列做法中，可能会造成水污染的是 。
A．生活污水经集中处理后排放 B．禁止用含磷洗涤剂
C．在水库周边兴建造纸厂 D．实施对农药和化肥使用监控
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X，则X的化学式为 ；
28．（7分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
（1）若用表示氧原子，用表示氢原子。
则表示 ， 表示 ， 表示 。（填化学符号）
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下
所示。
请回答以下问题：
①1个B分子中含有_____个原子。
②A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
③4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。
④在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）
29．（6分）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.911016 9
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是 。
（2）20℃时，向100 g水中加入31.6 g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）20℃时，向100 g水中加入40 g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是 。
（4）右图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）。
A．冰 B．浓硫酸 C．硝酸铵 D．干冰 E．氢氧化钠 F．氧化钙
（5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 。（提示：CaO+H2O→Ca(OH)2 ）
A．溶质的质量 B．溶剂的质量 C．溶液的质量 D．溶质的质量分数
30．（6分）①～⑤为初中化学一些常见物质的相互转化关系（反应条件已略去），其中C的固体俗称“干冰”，L分子中各原子个数比为1﹕2﹕2，⑤为置换反应。
① A＋B→C ② D→B＋E ③ C＋L→F＋D ④ M＋K→C＋G ⑤ G＋H→E＋N
⑴B、C、F、L的化学式分别为 、 、 、 。
⑵写出符合反应④的一个化学方程式 。
⑶写出符合反应⑤的一个化学方程式 。
三、实验题（共3个小题，共19分。）
31． (5分)根据下图回答问题。
A B C D E
⑴ 实验仪器a的名称是________。
⑵ 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________，所选用的发生装置是___________ (填字母序号，下同)。
⑶ 实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为_________；检验二氧化碳是否收集满的方法是： 。
32.(6分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降。请看图回答问题：
A B C D E F
(1) B中白磷能够燃烧的原因是 。
(2) D中的实验现象是 反应的化学方程式为 。
(3) E中的实验现象是 。反应的化学方程式为 。
(4) 用F装置收集气体的依据是 。
33．（8分）甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一：
实验内容实验一：观察一瓶气体并闻气味实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
实验现象瓶口向上放置，无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊
结论1.该气体是______________(填化学式)。
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