2012福州中考化学考试说明大纲、命题范围
科学探究 增进对科学探究的理解 1.知道科学探究可以通过实验、观察、查阅资料等多种手段获取事实和证据。 A
2.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。 B
3.认识到集体合作与讨论交流在科学探究中的重要作用。 B
发展科学探究能力 1.了解发展科学探究能力的要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。 B
2.能用书面方式比较明确地表述探究过程和结果。 B
学习基本的实验技能 1.会药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 B
2.会根据实验目的选择实验药品和仪器。 B
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 C
4.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 C
5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 B
6.初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体(如O2、CO2)。 C
身边的化学物质
地球周围的空气 1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。 A
2.了解氧气、二氧化碳的主要性质和用途，了解自然界中氧循环和碳循环。 B
3．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 A
水与常见的溶液 1.认识水的组成，知道纯水与矿泉水，了解区别软水和硬水的方法。 B
2.知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 A
3.知道溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。 A
4.知道饱和溶液和溶解度的涵义。 A
5.能进行溶质质量分数的简单计算。 C
6.知道结晶现象。 A
7.能说出一些常见的乳化现象。 A
8.知道溶液在生产、生活中的重要意义。 A
金属与金属矿物 1.知道金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 A
2.知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。 B
3.知道一些常见金属（铁、铝等）矿物； A
4.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 B
5.了解金属活动顺序表，能设计简单的实验判断金属的活动顺序。 B
6.知道常见金属的特性及其应用，知道加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。 A
7.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 A
生活中的常见化合物 1.了解常见酸、碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。 B
2.初步学会稀释常见的酸碱溶液。 B
3.会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 B
4.知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 A
5.了解食盐、纯碱、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。 B
6.知道一些常用化肥的名称和作用。 A
7.了解铵盐的特性。 B
8.列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。 A
物质构成的奥秘 化学物质的多样性 1.知道物质的三态及其转化。 A
2.能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。 B
3.认识物质的多样性。 B
微粒构成物质 1.了解物质的微粒性，了解分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 B
2.能用微粒的观点解释某些常见的现象和化学反应实质。 B
3.知道原子是由原子核和核外电子构成的，知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化。 A
4.初步认识最外层电子在化学反应中的作用。 A
认识化学元素 1.知道氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 B
2.记住一些常见元素的名称和符号。 A
3.知道元素的简单分类。 B
4.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 A
物质组成的表示 1.能说出几种常见元素的化合价。 A
2．能用化学式表示某些常见物质的组成。 B
3.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 C
4.能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。 B
2012福州中考化学考试说明大纲、命题范围
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