根据教育部《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）和乌鲁木齐市教育局关于九年级学业水平考试的要求，结合乌鲁木齐市九年级化学教学的实际情况，制定《2013年九年级化学学业水平考试的说明（新版课标）》（以下简称《说明》）的化学科部分。

制定的《说明》既要有利于九年级化学新课程的课堂教学改革，又要发挥九年级化学作为基础学科的作用；既要重视考查学生对九年级化学知识的掌握程度，又要注意考查学生进入高中学校继续学习的潜能；既要符合《义务教育化学课程标准（2011年版）》和乌鲁木齐市教育局关于九年级学业水平考试的要求，符合乌鲁木齐市义务教育课程改革的实际情况，又要利用学业水平考试命题的导向功能，推动乌鲁木齐市义务教育化学新课程的课堂教学改革的深入发展。

九 年级化学科学业水平考试，为了有利于激发学生继续学习化学的兴趣，提高学生的科学素养；为高中学校选拔具有学习潜能和创新精神的学生；给九年级化学教学以 较好的导向性。学业水平考试，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，较全面测试考生的化学科学素养。

九年级化学科学业水平考试命题，能尽力体现出化学的应用性、实践性、综合性、探究性、教育性。注重测量学生自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境等的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

1. 学习接受、吸收、整合九年级化学基础知识的能力

2. 分析问题和解决（解答）简单化学问题的能力

3.化学实验与探究能力

根据化学课程标准和九年级化学教科书的教学目标要求，为了便于考查，将九年级化学学业水平考试化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为识记、了解、理解（掌握）、综合应用四个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

【识记】：是指“知道”、“ 记住”、“ 说出”已学过化学内容，要求学生具有对所学化学知识和材料、所做过的一些实验的再现能力。

【了解】：是指知道“是什么”。 是指对化学基础知识的要点，能够根据所提供的内容材料识别是什么，看懂课本中的图标和图片、能化学符号和化学用语表示。

【理 解】：是指懂得“为什么”。能够理解一些化学概念和原理的基本含义；初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，能从化学视角，分析 一些化学现象，解决一些简单的化学问题。初步学会基本的实验技能（如取用药品、加热、选择仪器、连接仪器、配制溶液、检验物质、使用化学用语、观察记录、 简单计算）。

【综合应用】：是指学生在记忆、理解的基础上，运用所学的化学知识和掌握的技能，进行必要的分析、类推或计算、解释一些具体简单化学问题。

根据课程目标对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的要求，学业水平测试将在考查知识与技能、过程与方法的同时，尽力兼顾到情感态度与价值观的考查，以实现三维目标的统一。

九年级化学学业水平考试范围和内容，依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》的课程目标的基本要求，以人民教育出版社出版的九年级《化学》（上、下册）两本教科书为依据，进行试题的编制。

考试卷为物理、化学合卷，试卷满分150分，其中化学试卷满分为60分，理化合卷考试时间共120分钟，其中化学约占50分钟。答卷方式采用闭卷、笔试。允许考生使用科学计算器。

试卷题型有：单项选择、填空、简答、实验探究、计算等。

试卷难度：容易题（难度在0.7以上）：较容易题（难度在0.5~0.7之间）：中等难度题(0.3~0.5之间)的比例为5︰3︰2

2014乌鲁木齐中考化学考试说明大纲