内容预览：
5.1.1水中生活的动物教案2,八年级生物上册教案,人教版
　　示范教案（水中生活的动物1课时）
　　第一节　水中生活的动物
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能总结出鱼类的主要特征。
　　2.探究鱼鳍在游泳中的作用。
　　能力目标
　　1.通过对第一章引言的学习，培养学生养成逻辑条理的学习习惯。
　　2.通过对鱼的观察，培养学生的观察能力、发现问题的能力和解决问题的能力。
　　3.通过对“鱼鳍在游泳中作用”的探究，引导学生发现问题，并能用实验去验证，最后达到提高解决问题的能力。
　　情感目标
　　1.通过对本章引言的学习和了解水中生活的动物引发学生对美好大自然的热爱，陶冶情操。
　　2.通过对“鱼鳍作用的探究”培养学生珍爱生命、热爱小动物、平等对待小动物的情感态度。
　　●教学重点
　　1.观察鱼类的运动和运动方式。
　　2.探究鱼鳍在游泳中的作用。
　　3.能够总结概述鱼类的主要特征。
　　●教学难点
　　探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验及该实验的组织教学。
　　●教学方法
　　谈话式、启发式、探索实验式。
　　●教具准备
　　1.教师准备：（1）鱼的外部形态教学挂图或各种鱼外部形态的影像资料或图片以及水生动物影像资料、投影片等。
　　（2）学生分组实验用的吸管、墨水、水气球等。
　　2.学生准备：（1）瓶装家养观赏鱼或瓶装市售小活鲫鱼。
　　（2）小气球、饮料吸管、皮圈（或细绳）等。
　　●课时安排
　　2课时
　　第一课时
　　●教学过程
　　［复习旧课，导入新课］
　　用谈话式教学法与学生共同简要复习七年级知识，从而导入新课。具体活动如下：
　　（师生活动）
　　教师：同学们，在七年级我们已经学习了有关病毒与人类关系的知识。知道了病毒是一类……
　　学生：非常微小的生物，它们没有细胞结构。只有蛋白质的外壳和壳内遗传物质。
　　学生：不少病毒还常常危害人、畜等，使人、畜得病……
　　学生：还能使植物得病。
　　教师：对了，在七年级我们还学过哪些生物学知识呢？
　　接下去的教学活动是学生接述，形式可视班级情况而定。同时，教师应对学生的回答给予充分的肯定和鼓励后写出板书内容，引入新课。
　　［创设情境，讲授新课］
　　（教师活动）
　人教版八年级生物上册教案2:水中生活的动物

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