2012黄冈中考生物考试说明大纲、命题范围内容
生物
【能力要求】
中考生物学要求测试识记、理解、综合运用三种能力，这三种能力表现为三个层级。
1、识记能力
（1）能回忆或再认识有关生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的知识。
（2）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其他可能产生的影响。
2、理解能力
（1）能阐述所学知识要点，把握知识间的内在联系。
（2）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释，作出合理判断或得出正确结论。
（3）理解人与自然和谐发展的意义，具有环境保护意识和良好的健康意识。
3、综合运用能力
（1）能够运用试题给出的相关生物学信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
（2）初步掌握生物科学探究的一般方法。
（3）能够运用文字、图表、图解、数据等表达形式准确阐述生物学方面的内容。
（4）能够运用所学的物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
【考试范围】
科学探究m.91zhongkao.com
提出问题 →作出假设 →制定计划→ 实施计划→ 得出结论 →表达、交流
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科学探究过程 |
基本要求 |
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提出问题 |
尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。 尝试书面或口头表述这些问题。 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 |
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作出假设 |
应用已学知识，对问题的答案提出可能的设想。 估计假设的可检验性。 |
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制定计划 |
拟定探究计划；列出所需要的材料与用具； 选出控制变量；设计对照实验 |
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实施计划 |
进行观察、调查和实验；收集数据；评价数据的可靠性。 |
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得出结论 |
描述现象；处理数据；得出结论。 |
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表达、交流 |
撰写探究报告；交流探究过程和结论。 |
生物体的结构层次
1．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位，区别动、植物细胞结构的主要不同点。
2．说明单细胞生物可以独立完成生命活动，描述细胞核在生物遗传中的重要功能。
3．描述细胞分裂的基本过程，概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
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