漳州市2012年初中学业考试大纲
（物理）

一、命题依据
教育部制定的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》。
二、命题原则
全面贯彻党的教育方针，做到三个“有利于”：①有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；②有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；③有利于推动中小学实施课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。
三、适用范围
我市全日制义务教育九年级学生初中物理学业考试。
四、考试范围及内容
《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中“内容标准”所要求的内容，包括物质、运动和相互作用、能量三个部分。
五、目标要求
对于各部分内容要求掌握的程度，在“考试内容和考试要求”表中用字母A、B、C、D标出。它们的含义如下：
A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，会举出例子，在有关问题中能再认或识别它们。
B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系，并能用来分析、解决简单的问题，如：解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。
C：能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。
D：经历科学探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求提出猜想、制定计划、设计实验、收集数据、分析论证、形成科学的价值观。

 

 

 

 

考试内容和考试要求
考           试          内　　　　　容 要求
物

 

 

 

 

 

 

质 物质
的形
态和
变化 1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 A
B
  2．有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。 D
  3．能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 A
  4．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
尝试对环境温度问题发表自己的见解。 A
C
D
  5．通过实验探究物态变化过程。
尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 D
A
  6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
有节约用水的意识。 B
D
 物质
属性 7．能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 A
  8．认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。 A
C
  9．通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。 B
  10．了解物质的属性对科技进步的影响。 A
 物质的结构和尺度 11．知道物质是由分子和原子组成的。 A
  12．了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。 A
  13．了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 A
  14．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 A
 新材料及其应用 15．了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。 A
  16．了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。 A
  17．了解纳米材料的应用和发展前景。 A
  18．有保护环境和合理利用资源的意识。 D

2012年漳州中考物理考试大纲说明、命题范围考点

[1] [2] [3] [4] [5] 下一页

2016年中考信息不断变化,www.91zhongkao.com 91中考网提供的中考成绩查询查分、录取分数线信息仅供参考，具体以相关招生考试部门的信息为准！