近年来，浙江省中考命题组丰富了学科交叉的内涵，中考物理难点内容主要体现在：一、物理和化学或生物的交叉，二、高中知识与初中知识交叉。这逐渐成为新特点，新的命题思想。近年来的中考真题不断告诉我们一个事实：考查学生综合运用知识的能力不再是口号，而是真切的落实到了考试中，而且分值较大。一个题目往往不再单纯地考查某个知识点，而是可能需要同学们掌握多个知识点，并融会贯通才能做出来。如2009杭州中考题34题(10分)体现了物理和化学交叉的特点。2010杭州中考题39题(10分)，综合考察了化学、物理、生物三门学科知识。2010杭州中考题28题(6分)则是高中知识与初中知识的交叉，

所以，抱着侥幸心理，不去进行综合知识题的训练，是非常危险的。

　　化学部分的考查主要是物质之间的相互转化，以及基本概念，如化学用语、常见气体的制取与性质、酸碱盐、根据化学方程式的计算、化学式计算、溶液质量分数计算等。

　　但中考化学部分占分值最大的，是化学实验探究，近5年一共考了89分。化学实验探究是最能体现考生融会贯通和举一反三能力的题型。实验探究中常见的考点有：1.实验装置连接。仪器和药品一定要看清楚，这些都是提示信息，如硝酸银溶液用于检验HCl气体、装着碱石灰的干燥管用于吸收酸性尾气或者防止空气中的水和二氧化碳进入装置干扰实验。2.实验误差分析。实验误差一般有四个来源：空气中水和CO2的干扰、气体从液体中逸出时带出水蒸气、气体残留在装置中、压强不同时对气体体积进行读数。3.实验方案评价。主要有四个角度：绿色环保(有尾气处理装置)、经济节约(药品用量少)、现象明显(出现有刻度的仪器)、安全方便。

　　生物部分知识点比较多，大多为需要记忆的内容，主要是两个统一：结构与功能的统一、个体与环境的统一，对基础概念的综合性考查是中考命题的趋势。

　　生物实验一向是生物部分的难点和重点，近5年的中考科学卷中一共考了48分。对于生物实验步骤分析的题目，主要掌握两个原则：第一，控制变量原则，即是否设置了对照实验，实验样本数量是否足够多，无关变量是否相同且适宜等。第二，科学性原则，比如唾液淀粉酶可以消化淀粉，那么实验对象就应该选择馒头(主要为淀粉)而非牛肉(主要为蛋白质)。

　　2012年科学卷的生物部分总分51分，比往年都有增加，生物实验的设置和分析占了很大的比重，占生物部分的41%，说明对于实验分析能力的要求在持续提高，并且倾向于课本实验。人的八大系统除了运动系统，其余几乎全考查到了，非常难得，但是每个部分分值都不大，体现了中考生物命题的包容性，很巧的是，这与浙江的高考生物近2年来的命题思路不谋而合。植物的光合作用和呼吸作用仍然是考查的重点，分值与往年基本持平。这部分内容的重点，还是在影响因素上，出题形式向实验题靠拢

2013杭州中考科学分析和预测（物理化学生物）