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2015南京中考物理试卷试题点评

    【物理名师点评】

    紧贴生活实际  渗透学科素养

    点评人:南京市溧水区第一初级中学李善保校长

    今年的中考物理试卷文字简洁流畅,阅读量适中,试题总量为28题,与去年相同,学生看到试题后,心理比较稳定。大多数试题素材直接来自于课本或课堂教学中的实际问题,学生对试题的情境感觉亲切,有效缓解了学生答题时的紧张心理,增强了学生答题的信心。具体地说,2015年中考物理试卷有以下四个特点:

   1.立足课标,注重基础知识

   试题覆盖了课本90%以上的知识点,将基础知识和基本技能的考查放在首位。如第1题考查了学生对初中物理基本测量仪器的使用;第2题考查了学生对电磁波的认识;第3题考查了学生对生活中物态变化知识的理解;第6题结合短路实验隐含了对学生安全用电的教育;第15题以电梯为背景,考查了物质的物理属性、参照物和能量的转化等知识。这些试题的情景设计和设问紧扣课标,侧重于对基础知识的理解。

    2.贴近生活,突出知识应用

    今年物理试题的另一个特点是贴近生活,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念。重在考查学生对物理知识的灵活应用,提醒学生平时在学习物理知识时要重在理解,不能靠死记硬背。如第14题结合如何“看到烛焰”考查学生对“光的直线传播”的理解;第11题结合运动员踢足球的情景,考查了学生对力与运动关系的理解;第18题以“牙膏袋”为素材,考查了学生对压强和浮力知识的理解;第24题的素材是利用吸管做物理小实验,两个小实验分别考查了学生对大气压和气体压强与流速关系的理解。这些题目生活气息浓,很受学生喜爱。

   3.重视实验,凸显学科素养

   义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。今年中考物理试题,实验仍是考查的重点。在考查实验基础知识和基本技能的同时,重视对实验过程和方法的考查。如第22题结合“小实验”—张新纸币好像被一支笔“戳通”了,考查了学生对磁现象有关知识的理解;第23题结合课本实验,考查了学生对电功和电流关系的理解,重在学生对实验现象的认知;第25题的素材来自于课本上的一道练习,要求学生补充实验内容,渗透了对物理实验研究方法的考查。第26题电路的设计考查了用“转化”的思维方法去思考并解决问题。这些实验的考查,避免了学生死记硬背实验结论,对学生学科素养的养成是很有帮助的,有利于正确引导初中物理的实验教学。

   4.人文关怀,营造舒缓氛围

    试题还渗透了对学生的人文关怀,可以说试卷中的每一道题,大部分学生都能上手。试题的设问由易到难,而且试题之间尽量不相互影响。如第27题计算题的三个问题,彼此相互独立,即使前面没有答好,也不影响后面的答题,这样设计有利于学生取得较好的成绩。最后一题第一问是平时学生练习中经常碰到的根据用电器“铭牌”求电功率问题,这样的问题是学生平时练习中经常碰到的,大部分学生都能顺利完成。另外,试卷充分彰显了物理学科的特色,注重对学生思维能力的考查,如最后一题的第四问,要求学生对增大测力计的量程提出改进方法,这类试题能够比较客观地考查出不同层次学生的学科素养,为学生进入高一级学校的进一步学习铺设台阶,打好基础。

 

2015南京中考物理试卷试题点评

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