物 理

与2017年相比，2018年在考试性质、考试范围、考试要求、考试内容、题型结构和题型示例均做了调整. 具体变化如下：

一、考试性质

2018遵义中考物理考试大纲解读

二、考试范围

三、新增考试要求

考试要求是根据《 义务教育物理课程标准》 （ 2011年版） 中“课程目标” 的要求制定。考试要求的层次目标由低到高分别为“ 了解” 、 “ 认识” 、 “ 理解” 三个不同的认知性学习水平层次， 较高层次包括较低层次的要求。

考试要检测“课程目标”的落实情况,特别是实现对必备的物理学科知识和物理学科关键能力（ 探究能力、实践能力、初步的观察能力及提出问题的能力、初步的信息收集能力、 初步的分析能力、初步的信息交流能力、分析问题和解决问题的能力、自学能力） 的考查以及对培养学生物理学科核心素养的情况。物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。初中物理学科核心素养4 个要素的内涵分述如下：

1. 物理观念 从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识，是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华。“物理观念”包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用等要素。

2. 科学思维 从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力与品质。“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。

3. 实验探究 提出物理问题，形成猜想和假设，获取和处理信息，基于证据得出结论并做出解释，以及对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。“实验探究”主要包括问题、证据、解释、交流等要素。

4. 科学态度与责任 在认识科学本质，理解科学·技术·社会·环境(STSE)的关系基础上逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度以及责任感。“科学态度与责任”主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE 等要素。

四、考试内容及要求更改为考试内容及目标层次；科学内容中，呈现每条考查内容要求所体现的核心素养

五、根据课标界定标准行为动词

六、题型结构

试卷题型结构及所占分值调整

七、题型示例

例题按遵义中考真题的题型和难易程度排布，题量8道，相比2017年减少4道，替换1道；新增论述题形式（例6）；

每道例题的【说明】由“难度评价+考查内容＋解析”变为“难度评价+链接《课标》对应知识+体现初中物理学科核心素养要素及评价”。

2018年中考信息不断变化,www.91zhongkao.com 91中考网提供的中考成绩查询查分、录取分数线信息仅供参考，具体以相关招生考试部门的信息为准！