2019南京中考物理科目指导书解读
更新时间：2019-3-2 9:50:53
04物理
依标据本 关注能力
南师附中新城初中 巩寒瑛（南京市学科带头人）
2019年南京市中考物理指导书以《全日制义务教育物理课程标准》为依据，结合现用教材（苏科版）《物理》8年级上、下册和9年级上、下册的内容编写，所选练习对检查学生初中物理基础知识、基本技能的掌握情况很有帮助，同时全书注重学生科学思维、探究能力的提升，关注初中阶段学生学科核心素养的初步养成。
内容特点
全书共分为五部分：考试范围、考试内容及要求、试卷结构、复习指导、附录；复习指导部分又分为四个板块：“双基回顾”、“学法指导”、“例题分析”和“复习练习”。本书所列考试范围、考试内容及要求、试卷结构、考试题型、分数比例、难易占比、难度系数都与2018年保持一致，与2018年相比，修订的内容更具有时代性，突出对学生思维能力的考查，体现对发展学生核心素养的要求。
二、使用建议
1.夯实双基，立足课本
中考试题难易度分为四个层次，分别为A、B、C和D组题，其中A、B组题占试题总量的70%，因此在复习过程中夯实基础尤为重要。课前学生要结合本书中63条科学内容自主研读教材，熟悉课本中的概念、列举的事例、实验设计及操作过程等，在此基础上完成“双基回顾”的相关题目。“复习练习一”中的题目基本都属于A、B题组，一定要用心完成，努力做到举一反三。另外，教师要带领学生参看“附录二”中的知识框架，对本章知识要有系统性、结构性的认识，也要学会整合、理解各章知识点之间的内在联系，形成完整的知识网络。
2.重视探究，掌握方法
中考试题C、D组题大多集中在实验探究题和综合解答题，这些题目对学生的分析推理能力、逻辑思维能力、实验探究能力要求较高。《中考指导书》第十八章专门编排了“实验专题复习”的内容，从仪表的使用、实验器材选取与评价、实验器材放置与安装、实验原理与方法等多个维度对实验题进行详细的示例解答，学生要学会整理归类，总结实验探究的方法与思路。“复习练习.二”的题目综合性较强，教师可根据学情选择合适题目指导学生练习，培养学生将知识建立联系的意识，提升分析能力、综合应用能力。
3.善于总结，触类旁通
“学法指导”版块重在易混淆概念的辨析、做题方法的提炼，使用时学生要先仔细品读领会学法，善于总结，然后再去做题。“例题分析”重在帮助学生分析题意，理清解题思路，有助于提高学生的审题能力和思维能力，学生应先独立思考、认真分析，自主完成后再比较自己的“解题思路”与书上“分析”的异同点，这样才能举一反三。“给你一双隐形的翅膀”列举了历届中考中学生答题的常见错误并给出解题的规范要求，且对考前的复习和心理状态也做出了详细指导，以期学生能保持良好的应考状态。
2019南京中考物理科目指导书解读
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