2015福州中考英语考试说明大纲
1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。
2.能与他人沟通信息，合作完成任务。
3.能在口头表达中进行适当的自我修正。
4.能有效地询问信息和请求帮助。
5.能根据话题进行情景对话。
6.能用英语表演短剧。
7.能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。
读
1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。
4.能读懂相应水平的常见体裁的读物。
5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。
6.能利用词典等工具书进行阅读。
7.课外阅读量应累计达到15万词以上。
写
1.能根据写作要求，收集、准备素材。
2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。
3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
4.能简单描述人物或事件。
5.能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。
2.语言知识分级标准
级
别
知
识
标 准 描 述
五
级
语
音
1.了解语音在语言学习中的意义。
2.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。
3.根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。
4.根据读音规则和音标拼读单词。
词
汇
1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。
2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。
3.运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。
4.学会使用1500〜1600个单词和200〜300个习惯用语或固定搭配。
语
法
1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。
2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。
3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。
4.理解并运用恰当的语言形式描述人和物；描述具体事件和具体行为的发生、发展过程；描述时间、地点及方位；比较人、物体及事物等。
功能
在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式(具体内容参见附录4)。
话题
围绕本级别所列话题恰当理解与运用相关的语言表达形式(具体内容参见附录5)。
3.情感态度分级标准
级别
标 准 描 述
五
级
1.有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流。
2.有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。
3.有学好英语的信心，敢于用英语进行表达。
4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
5.能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等。
6.能在英语交流中注意并理解他人的情感。
7.遇到问题时能主动请教，勇于克服困难。
8.在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。
9.对祖国文化能有更深刻的了解，具有初步的国际理解意识。
4.学习策略分级标准
级别
标 准 描 述
五
级
认知策略
1.根据需要进行预习。
2.在学习中集中注意力。
3.在学习中善于记要点。
4.在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。
5.借助联想学习和记忆词语。
6.对所学内容能主动复习并加以整理和归纳。
7.在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。
8.在使用英语时，能意识到错误并进行适当的纠正。
9.必要时，有效地借助母语知识理解英语。
10.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。
2015福州中考英语考试说明大纲
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