(四)(14分)

　　19.示例一：还蕴含着阅读的甜蜜，阅读的快乐(或：精神的愉悦，心灵的慰藉，人生的

　　精彩等)的"味道"。

　　示例二：书籍的"味道"像棉花糖给生命以甜味，像伊甸园给精神以快乐。(或：像避

　　风港给内心以安定，像维他命给思想以营养等。)(4分。答出一点得2分)

　　20.（1）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了阅读在人成长过程中的作用，对

　　人终生的积极影响。(2分。修辞手法1分，作用或影响1分。)

　　(2)示例：从小培养孩子的阅读兴趣，可以让孩子终生受益，终生快乐。(2分。意对

　　即可)

　　21.示例：从他人的角度选材，丰富了文章内容，更好地突出了文章主旨，即"爱读书的

　　人，人生精彩，而读书的嗜好，必须从小养起"。(2分。若答出"丰富内容"、"突出主旨"等

　　术语得1分)

　　22.示例：①家长要培养孩子的读书兴趣。  ②家长要言传身教，多陪孩子读书。   ③家

　　长要经常带着孩子逛书店。  ④家长要创造条件借书给孩子读。(4分。答出两条即可，一条2分)

　　三、（50分）

　　23．评分标准如下：

　　一等：45～50分  语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以启迪。或论点明确，论证有力。

　　二等：38～44分  语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。或论点明确，论证较有力。

　　三等：30～37分  语言较通顺，内容较平淡。或论点较明确，论证一般。基础一般。

　　四等：19～29分  语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。或无论点，没有什么论据。基础较差。

　　五等：18分以下  以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字（诗歌少于12行）的。

　　另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。未拟题的扣2分。

　　应大力鼓励作文尖子，特优者可打满分。

　　操作上的几点说明：

　　1．以38分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。

　　2．满分作文的比例为3‰。作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或48分以上的高分作文。

　　3．300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分。结构不完整的，8分以下。

　　4．抄袭本卷中的文章，完全相同的，打0分；略有改动的，给3分；改动较多的，给5分。

　　5．文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的45分以上。无中心，只是散文的分行，评分在四等及以下。

　　6．网络阅卷作文"双评"误差值设定为8分。

　　7. 正式阅卷前，随机抽取5～6份作文复印后，分发给作文阅卷教师进行试评(包括分类、

　　打分)，然后由作文组统一定标。

　　附作文题：

　　请以"身边的感动"为题写一篇作文。要求：文体不限；不少于600字(若写诗歌，不少

　　于20行)；文中不得出现真实 的人名、校名和地名；不得抄袭。

2011潜江中考语文试题试卷及参考答案

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