评分标准：（2分）扣论点答题，意对即可。
　　㈣阅读《栀子花笑了》，回答21-25题。共11分
　　21．本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事，表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。
　　评分标准：（2分）内容扣“误会”即可，主题要体现“异性友情”字样。
　　22．示例：
　　（A）句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。
　　（B）句是环境描写，推动了故事情节的发展。
　　（C）句是环境描写，推动了故事情节的发展，侧面烘托了人物的性格与情感。
　　（D）句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”，含蓄地表达了主旨：异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。
　　评分标准：（2分）点明环境描写1分，作用写出任一点即可得1分。
　　23．示例：
　　⑼段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。
　　⑿段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。
　　评分标准：（2分）一处1分，意对即可。 
　　24．示例：“栀子花笑了”运用拟人化的手法，形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题，并在行文中反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。
　　评分标准：（2分）含义（即主旨）1分，作用1分（首尾呼应、突显主旨等）。
　　25．示例：应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好尺度。及早树立理想抱负，并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解，我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。
　　评分标准：（3分）前一问1分（思想健康，回答合理即可得分），后一问2分（方法合理有效，不激进得1分，语言表述通顺准确得1分）
　　四、写作
　　评价等级及赋分标准。
　　作文评分标准表
　　一类卷（43-50分）二类卷（35-42分）三类卷（27-34分四类卷（18-26分）五类卷（0-17分）
　　内容A切合题意 思想健康  切合题意  思想健康中心明确  内容具体感情真实基本合题意偏离题意文不对题 不知所云
　　中心突出  中心尚明确中心欠明确 
　　内容充实内容尚具体 内容不具体
　　感情真切感受尚真实
　　语言B语言顺畅 没有语病语言通顺 偶有语病语言尚通顺 语病不多语言不通顺 语病较多语病严重 文理不通
　　篇章C结构完整 条理清楚结构完整条理尚清楚 能分段条理不清楚结构混乱 不能完篇
　　条理较清楚
　　评分细则D①具备ABC三项条件其中一项的，评一类下（43-45分）。以38分为基准分，适当浮动：以30分为基准分，适当浮动：以22分为基准分，适当浮动：以13分为基准分，适当浮动:
　　②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
　　具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；②其中B项较好的，酌情加分；②另两项较好的，酌情加分；②其他两项尚好，酌情加分；
　　具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。③另有某些缺点的，酌情减分。③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

　　说明： 1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 3．字迹工整的加1-2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。 4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等

2012牡丹江中考答案 牡丹江市中考语文试卷试题答案

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