第Ⅰ卷（20分）

一、积累运用及古诗赏析（每小题2分，共14分）

1．D    2．A    3．C    4．B    5．A    6．D    7．B                                           　     

二、文言文阅读（17分）

（一）（10分）

8.（2分）C     9.（2分）B       10.（2分）D

 

第Ⅱ卷（100分）

11．（1）（2分）使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。（表述1分，译出“域民”1分）

（2）（2分）所以君子不战则已，战就一定能胜利。（表述1分，译出“故”1分）

（二）（7分）

12．（3分）（1）过：过失、过错。 （2）止：制止、阻止。 （3）皆：全、都。

13．（2分）  吕蒙正装作没有听见就走过去了。（表述1分，译出“佯”1分）

14．（2分）  阻止同僚，（1分）并用“不问之何损”开导说服同僚。（1分）

参考译文：吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也当上了参知政事呀？”吕蒙正装作没有听见就走过去了。吕蒙正的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正就制止他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说：“一旦知道那个人的姓名，就终身不能忘记，固然不如不知道为好。不去追问那个人的姓名，（对我）又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的气量。

 

三、古诗文默写（8分，每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分）

15．（1）问渠那得清如许  （2）浅草才能没马蹄

（3）长河落日圆      （4）会当凌绝顶

（5）老大徒伤悲      （6）零落成泥碾作尘

（7）载不动许多愁    （8）无案牍之劳形

四、综合性学习（6分）

16．（1）（2分）孟佩杰十多年来独自服侍病瘫在床的养母。（意思相近即可）

（2）（2分）示例：佩杰姐姐你好！你的事迹令人感动。请问是什么力量让你能够任劳任怨地照顾病瘫在床的养母十多年？

（能根据材料提出问题1分，表述1分）

（3）（2分）示例：学习孟佩杰恪尽孝道，关心父母，为父母做些力所能及的事情。（能围绕“孝道”或“自强”来提倡议即可）

五、现代文阅读（25分）

（一）（15分）

17．（2分）这里指儿子的目光游离、神态不自然。（意思相近即可）

18．（3分）（1）作用：设置悬念（引出下文）。（1分）（2）原因：母亲知道自己的身份卑微。（1分）母亲担心自己的出现会让儿子难堪。（1分）（意思相近即可）

19．（3分）环境描写。（1分）m.91zhongkao.com

作用：交代故事发生的时间。（1分）为下文写母亲在送红薯的路上不慎摔倒埋下伏笔。（1分）（意思相 近即可）

20．（4分）

（1）（2分）“抱”这个词形象地写出了母亲极力保护装有红薯的保温桶的情形。

（分析1分，表述1分）

（2）（2分）“偷偷”这个词生动地写出了母亲既想多看一眼儿子、（1分）

又怕儿子发现自己受伤而担心的矛盾心理。（1分）（意思相近即可）

21．（3分）既指母亲送给儿子的红薯；（1分）又象征朴实善良、善解人意、（1分）

默默关爱和支持儿子的母亲。（1分）（意思相近即可）

 

（二）（10分）

22．（2分）抑制癌症、消胀通便。（每点1分，意思相近即可）

23．（3分）举例子。（1分）   作用：用事实说明了叶绿素对癌症的抑制作用，（1分）

使说明更加有说服力。（1分）（意思相近即可）

24．（3分）不能删去。（1分）“主要”一词用来限制“物质”，说明叶绿素是植物进行光合作用时吸收和传递光能的主要物质，而不是次要物质。如果删去，就与实际不符，不能突出叶绿素的重要作用。（1分）“主要”一词体现了说明文语言的准确性。（1分）（意思相近即可）

25．（2分）示例：少吃肉食，多吃绿色蔬菜。（突出绿色食物，意思相近即可）

 

2012梧州中考语文试卷试题及答案

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