七年级语文上册9月份月考试卷
七年级语文上册9月份月考试卷
（满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、基础整合 （20分）
1．识字与写字
（1）为下列划花线词语中加点的字注音（2分）
玷（ ）污 雏（ ）形 禀（ ）告 奢（ ）望
（2）找出错别字，并改正。（4分）
①获益非浅 险象迭生 玲珑剔透 （ ）改为（ ）
②捽然长逝 具体而微 绝处逢生 （ ）改为（ ）
③忍俊不禁 心旷神贻 盘虬卧龙 （ ）改为（ ）
④一丝不苟 走头无路 可望不可即 （ ）改为（ ）
2．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语channel_keylink> href=>>填空 （2分）
各具风韵 珍重 险象环生 珍惜
①但我们仍然固执地制造不被（ ） 的清新。
②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不（ ）。
3．修改下面的病句。（4分）
⑴为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
改为：
⑵非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
改为：
4．古代诗词积累（4分）
（1）曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。
5．综合性学习（4分）
请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
， ；
， 。
二、课文重读（30分）
（一）古诗文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读理解（18分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰：“由，诲女知乎！知之为知之，不知为不之，是知也。”
⑥子曰：“见贤思齐焉。 。”
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑨子曰：“岁寒， 。”
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
6．在原文中补全句子。（5分）
7．解释下列文言语句中加点词语的含义（4分）
①温故而知新，可以为师矣 ( )
②学而不思则罔 ( )
③知之为知之，不知为不知，是知也。 ( )
④死而后已，不亦远乎？” ( )
8，翻译下列文言语句。（4分）
① 人不知而不愠，不亦君子乎?
②己所不欲，勿施于人。
9．语录中谈学习态度的句子有哪些？找出来写在下面。（3分）
答：
10．语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的两个（2分）
(二)channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读下面《第一次真好》片断，回答文后的问题。（12分）
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，
但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
11．用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。（2分）
12．第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。（3分）
13．文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。（2分）
14．作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。（2分）
15．作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。（3分）
三、现代诗文阅读理解（20分）
（一）带着想象阅读诗歌，然后答题。（9分）
在天晴的时候
戴望舒
在天晴的时候，
该到小径中去走走；
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
瀑着眼光一开一放。
到小径去走走吧，
在天晴的时候：
赤着脚，挽着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚印——他也在闲游。
16．诗歌的语言是凝练生动而意蕴丰富的。阅读中，要善于抓住关键的字或词加以品味，体会其中的诗情画意。请在这诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析。（4分）
答：我认为最生动的是 。
因为：
17．读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来。请你选择其中一种，结合诗歌内容发挥想象，具体channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写出它在这个环境中的情态。（50字左右）（5分）
(二) 阅读下面的文章，回答问题：（11分）
那是一九九二年八月三日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我的身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘刷地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃进了我的眼帘。啊!我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像是在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？
14、本段的帮事发生的时间 ；地点 ；人物 ；故事的起因是 。（4分）
时间 地点
人物 故事起因
15、请概括这段话的大意。（3分）
16、用“ ”标出文段中的总理关心“我”的句子。（2分）
17、从文段中我们可以从看到一位怎样的总理？（2分）
四、channel_keylink> href=>>作文（30分）
在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。
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