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木渎实验中学七年级(上)语文10月份测试卷(有答案)

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木渎实验中学七年级(上)语文10月份测试卷  
一、基础及运用(25分)
1.实力亮相:根据拼音写出相对应的汉字。(8分)
   quán(     )释   腼tiǎn(    )   xiá(     )疵        踌chú(     )
挑tī(     )    liú(     )览    bān(     )驳        找chá(     )
2.火眼金睛:下列词语中共有4个错别字,请找出并在方框内改正。(4分)
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲堕呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数荧火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幼的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见他们在对我刹眼,我仿佛听见它们小声说话
错别字    
改  正    
3. 记忆比拼:根据课文内容channel_keylink> href=>>填空:(10分)
(1)心中的风雨来了,                   。(         《母亲》)
(2)人曰:“何不试之以足?”曰:“                  ,                    。”
(3)                    ,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,                    。
                                                        (         《赤壁》)
(4)山下兰芽短浸溪,                      ,                。
(苏轼《             》)
(5)                   ,江春入旧年。乡书何处达,                        。
                                                    (王湾《              》)
(6)舟已行矣,而剑不行,                  ,                  ?
4.仿句吧:你学完第一单元后,对文学有怎样的感受,请仿照下面的例句,把你对文学的感受写出来。(3分)
例句:文学是天空,只要你飞翔,你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
文学是        ,           ,                  。
二、channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读理解(35分)
(一)古文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读(10分)
  ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
    ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。叉留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
    ③于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
    ④一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
5.下列各组句子中的加点词语.意义和用法不相同的一项是    (    )(2分)
  A.心之所向    是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)
  B.常蹲其身    先自度其足(《郑人买履》)
  C.徐喷以烟    何不试之以足(《郑人买履》)
  D.项为之强    舌一吐而二虫尽为所吞
6.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
  (1)见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
  _________________________________________________________________________
  (2)心之所向,则或千或百果然鹤也。
  _________________________________________________________________________
 7.课文第③段体现了作者的丰富想像,第④段体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句,写在下面的横线上。(2分)
    (1)丰富想像:___________________________________________________________
 (2)仔细观察:___________________________________________________________
8.“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”中连用“捉”“鞭”“驱”三个动词,表现了“我”什么样的心情?(2分)
   __________________________________________________________________________

(二)阅读《成功的花》,完成后面的题目。(7分)
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
         _________________________________,
          __________________________________。
9.在诗歌中的划线出处按课文内容填写完整。(2分)
10.“人们只惊羡她现时的明艳”一句中“惊羡”什么意思?能不能换成“羡慕”,为什么?(3分)                                                                                         
11.用简要的语言说说这首小诗蕴含的道理。(2分)
                                                                                        
(三)阅读下面短文,完成12——14题(6分)
①紫薇属干屈菜科,人们俗称它“怕痒树”,是树木中一种奇特的树种。紫薇为花叶乔木,又名无皮树、满堂红、百日红。由于花期特长,7月至10月花开不断,故名百日红。  
     ②宋代诗人杨万里诗赞颂:“似痴如醉丽还佳,露压风欺分外斜。谁道花无红百日,紫薇长放半年花。”明代薛蕙也写过:“紫薇花最久,烂熳十旬期,夏日逾秋序,新花续放枝。”  
     ③紫薇树长大以后,树干外皮落下,光滑无皮。如果人们轻轻抚摸一下,立即会枝摇叶动,浑身颤抖,甚至会发出微弱的“咯咯”响动声。这就是它“伯痒”的一种全身反应,实是令人称奇。 
     ④紫薇属共有4个种,有赤薇、银薇、翠薇等。以花瓣蓝色的翠薇最佳,为圆锥花序,着生新枝顶端,长达20厘米,每朵花6瓣,瓣多皱襞,似一轮盘。花开满树,艳丽如霞,故又称满堂红。结果为蒴果,状如大豆,内有种子多粒,11月成熟。  
    ⑤紫薇原产中国,分布于长江流域,华南、西北、华北也有栽培,它的适应性很强。  
    ⑥紫薇耐旱、怕涝,喜温暖潮润,喜光,喜肥,对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强,能吸入有害气体。据测定,每千克叶能吸硫10克而生长良好。紫薇又能吸滞粉尘,在水泥厂内距污染源200~250米处,每平方米叶片可吸滞粉尘4042克。因此,它是城市、工矿绿化最理想的树种,也可作盆景。  
    ⑦ 紫薇还具有药物作用,李时珍在《本草纲目》中论述,其皮、木、花有活血通经、止痛、消肿、解毒作用。种子可制农药,有驱杀害虫的功效。叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒,根治痈肿疮毒,可谓浑身是宝。
12.紫薇树被称为“怕痒树”的原因是(2分)
                                                                         
13.第②段引用杨万里、薛蕙的诗句,是为了说明
                                                                      (2分)
14.阅读⑥⑦段,请你概括紫薇的作用(2分)
                                                                          
(三)阅读《青果果,紫果果》,完成后面的题目。(12分)
青果果,紫果果
  ①立夏一过,桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们一棵棵巡过来,巡过去,寻找紫了身子的桑果,妈妈在外边喊做事了,不出声,可心一急,红了身子的也塞进嘴去,红桑果怎经得起嚼呢,碰上舌头牙根就冒酸水了,再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的,那是嫁接未成的野桑,会一连几天都去看望,看它青的变红,红的变紫,紫的变黑。桑果发紫的时候,学校也开始午睡了,那边紫果果枝头眺呀眺,这边身子困在教室里躁呀躁,怎么睡得着呢?“老师,我要小便”,教室门一出,跑步飞进“根据地”,不知不觉就忘了小便究竟应该多长时间,返回教室的时候,老师的脸早拉成马脸:“嗯,你小便能把嘴唇都小便紫了?”还是让紫果果打了“小报告”,站半节课那是最轻的惩罚了。
②不过,我还是断定桑果树是最喜欢孩子的,要不,为什么总是在我们最馋的时候果子结得那么甜?为什么总是把身子压得那么低,让每双小手都够得着?为什么谁家树上的桑果都可以采而不算偷?还长得那么小巧,小小的手采下来塞进小小的嘴里,一口一个。
③有同学馋我说,要吃桑果还不容易,去大河沿,爬上树就能吃一饱。我记牢了这句话,不过,那是“妇姑荷箪食,童稚携壶浆”的季节,谁的手上都有事做。一放学,我约了黑皮,背上猪草筐,做个眼神给妈妈,示意外出打猪草,一获批准,直奔大河沿。果不其然,远远的,小同伴早已到了,那时野桑一排,比我们门前的高大多了,傍着水斜着身子倾向河心,
A红果果紫果果像春节门前的鞭炮,一串串缀遍枝头。枝桠全不刁钻,我和黑皮脚一弹就到了树上,这里桑果都紫成黑的了,我俩像鸡啄米一样尽情尽兴起来。一会,黑皮说瞧你嘴唇,我说瞧你舌头,哈哈大笑,B真的是孙悟空钻进蟠桃园了,痛快!
④ “站牢呵,当心掉进河里。”桑树下一个锄地老人笑眯眯地朝我们说。原来我们只顾巧取豪夺,忘了树边的蚕豆地和蚕豆边上刚放藤的南瓜,蚕豆踏歪了,南瓜墩踩蹋了,老人正在给板结了的土重新刨松。“上西边去采,那棵树上桑果更好。”老人不怪我们,还关照我们,真是天下的大好人,下树,赶另一棵,逮更大更甜的,把口袋装满,把隔天的也储备上。
⑤那天,我们真的快活死了,可打的猪草呢?猪草一棵也没进筐。口袋里的桑果,上树下树早成了渣,挤出的果汁把裤子染成了“花脸大侠”,回家结结实实挨了一顿揍。揍了又怎样呢?此后数年,我和黑皮还是每年必去“蟠桃园”。
⑥后来晓得,这些野桑都是那锄地的韩老大的,他兄弟3个,茅屋3间,独居河边。兄弟仨心肠好,但饭量大,再勤快也撑不好三人门头,兄弟仨省吃俭用齐心协力,腾出两间茅屋给老三,讨了个瞎子女人,老大老二两个鳏夫(guān fū,老而无妻的人)合住。我一直搞不清楚那排只结果子不长桑叶的野桑为什么一直不锯掉,为什么我们踩板了他的地他还是笑眯眯的,原来他,青果果日子里藏了颗紫果果心。 
15、第2节说“我还是断定桑果树是最喜欢孩子的”的依据是什么?(2分)
                                                 
   16、联系文段第4节和第6节思考分析,说说韩老大是一个怎样的人(即概括人物形象,(2分)。
                                              
 17、品析语言。
 ①文中第1节和第5节中加点词“根据地”、“蟠桃园”各指什么地方? (2分)
                                            
    ②请在第3段的划线句中任选一句从修辞手法的角度赏析。(提示:先指明所用修辞方法,然后结合句子具体分析其作用,最后表明作者情感。(3分)
A                                             
或  B                                           
18、根据全文,说说文末句“青果果日子里藏了颗紫果果心”的作用。 (3分)
                                              
   第三部分  channel_keylink> href=>>作文(40)
19.题目:长大的感觉
要求:作为青春少年的你,正在一天一天的成长着,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来。有时,你真的会有一种长大的感觉。请根据文题,写一篇500字左右的记叙文。
 
参考答案
4、示例:文学是海洋,只要你探索,你就会领略到它的深邃与奇妙。 5.D
6(1)看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
(2)心中想像的是鹤在飞舞,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。
7.示例:(1)①以丛草为林。  ②以虫蚁为兽。  ③以土砾凸者为丘,凹者为壑。
(2)①见二虫斗草间②舌一吐而二虫尽为所吞。
8.连用“捉”“鞭”“驱”三个动词,表现了“我”惊恐方定,随即惩罚蛤蟆,驱除强暴,同情弱小的急切心情。
9、浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨
10、“惊羡”是惊叹羡慕的意思,不能换成“羡慕”,因为它比“羡慕”多了一层“惊叹”,“惊羡”一词更能突出此刻“成功的花”的“明艳”。
11、告诉人们不要只看到别人成功时的荣誉,而要知道成功背后所蕴含的艰辛和努力。
12、答案有四个要点:在我们最馋的时候桑果结得那么甜;桑果把树枝压得那么低,让每双小手够得着;小孩采别人家的桑果不会被认为是偷;桑果长得小,刚好一口一个。
13、韩老大腾出房给兄弟娶媳妇。他为了孩子们能吃到又大又甜的桑果,而不锯掉野桑。孩子采桑果时,踩板他的地,踩坏了他的庄稼,他不仅不生气,还关照孩子们。由此可见,他是个淳朴善良有爱心的勤劳的农村老人。
14、1)“根据地”指桑园;“蟠桃园”指大河沿。
2)A运用比喻修辞手法,把桑果比作鞭炮,写出了桑果结的多,在“鞭炮”前加上“春节时”,表现了作者见到那么多桑果时的欢乐心情,也表达了作者孩提时对桑果的喜爱之情。
B以“孙悟空”自比,表现了作者在尽情尽兴地吃紫桑果时的自由快乐满足的心情。
20、“青果果日子”是说韩老大生活贫苦,“紫果果心”是说韩老大心肠好这句话是对韩老大的赞美,放在文章结尾起到照应题目、点明主旨的作用。
 

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