2013葫芦岛中考语文模拟试题及参考答案
分)
(1)昏暗 (2)长（高）
(每小题1分)
11．(4分，每小题2分)
(1)野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而形成浓密的绿阴。
(2) 我绕着水池散步，仿佛有一种置身在浩荡千里江湖之上的深远之感。
12．(2分，每点1分）
一是“全其自然”；二是“汪洋”而“清明”。
13．(2分，每点1分）
甲文写景柔和淡远，抒情委婉含蓄；乙文写景明快自然，抒情直接明了。
【乙段参考译文】
在我的屋檐下回廊前有块闲地，方圆有四五丈，正对着“非非堂”。这块地被高高的竹子环绕并荫蔽着，地里是空着的没种东西。按照空地的地形把它挖成一个池塘，不是方的也不是圆的，只是随着它的地形而已；没有砌砖壁，也没有用泥土修建，一切按照它原来的样子。用铁锹开沟疏通水路，引来水井的水把它灌满。池水比大海的水还要澄澈，色彩明亮、澄净。微风吹过来，池水就起一层细碎的波纹；不起风的时候，水面平静得就像镜子。夜间星星和月亮映照在池水中，光彩鲜明。我在池边休息，水中的影子清晰得连须眉都看得清楚；我绕着水池散步，仿佛有一种置身在浩荡千里江湖之上的深远之感。我的忧愁与郁闷、困乏与无助之情都得到了释放，得到了快乐啊。
三、(19分)
14．(4分，每空1分)
三 顽强（从容）、高大 沉默（不求闻达）、坦荡 一身傲骨
15．(2分，每空1分)
“外祖父”：不屈于折磨，饮恨自尽（无奈地屈从天命）。
“梧桐”：任风雕雨蚀，从容淡泊。
16．(4分，每问2分)
对“外祖父”的情感是：悲哀（可悲）；（1分）对“梧桐”的情感是：钦佩（敬佩、佩服等）。（1分）
因为“外祖父”和“梧桐”都有着相似的淡泊心境，（1分）又都经历了“风雨”的洗礼。（1分）
17．(6分，其中第一问2分，第二问4分。第二问的回答要求每个词的运用恰当，且符合最后一段的主旨与情感)
借用青春的红衣女孩和阳光的形象，表达出“我”对未来的美好希望和憧憬。（2分）
示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了它的枝干，梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来。（4分）
18．（3分，其中修辞方法判断准确给1分，表达效果分析准确给2分。）
示例1：“如一位‘伟丈夫’，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发……”这一句运用比喻的修辞方法，形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂的特点。
示例2：“或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨……”这一句运用拟人的修辞方法，形象生动地表现了梧桐顽强和从容的品格。
四、(12分)
19．(3分)A
20．(3分，答对第一问给1分，答对第二问给2分)
运用了列数字（1分）的说明方法，准确在说明了我国滨海湿地生物种类繁多。（2分）
21．(3分)
“不完全”说明不是完全的统计，符合实情。（1分）体现说明语言的严密性。（2分）
22．(3分，答出三点即可得满分，每点1分)
我认为，保护滨海湿地应做好如下工作：（1）减少对滨海地区的开发；（2）严禁乱采河道泥沙，控制泥沙减少；（3）加大对海口、海岸污染的治理力度。
第三部分 (23题 50分)
23．(50分)
评分标准
分 等 项 次 目 数 目 一类 二类 三类 四类
内容 (20分)20-18分17-14分13-10分9-0分
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚符合题意 中心明确 内容具体 感情真实基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实
表达 (25分) 25-22分21-18分17-14分13-0分
结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差
书写 (5分)5分4分3-2分l分
字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草
说明：
①不同的项目可以在不同的等次里给分。
②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1～5分，加到满分为止。
③没有题目的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分(重复的不计)：标点有三处以上错误的酌情减l～3分。
④套写、抄袭的在第四类之内评分。
⑤文体不明确的适当减分。2013葫芦岛中考语文模拟试题及参考答案
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