（二）
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸， 弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。         
（《宋史•苏洵传》）
7.解释下列加点的词语。（2分）
①无 从致书以观         
 ②闭户益读书
答案：①得到。  ②更加（发奋）。
评分：共2分。每小题1分。
解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
8.翻译下列句子。（4 分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。[来源:学科网]
②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
答案：①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书。
 ②（苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。
评分：共4分。每小题2分，意思对即可。
解析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译
9.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6分）
答案：第一问：同—读书都很勤奋刻苦；异—宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。第二问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。
评分：共6分。第一问4分，异、同各2分；第二问2分，每个要点1分。意思对即可。
解析：此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，根据所写内容的不同进行分析。
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答10—18题。
                         （一）
                         说幸福
                           张景升
要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义，1.意外地得到成功或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。
    那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。 她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子•天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找。

2013济宁中考语文试题试卷及参考答案

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