28．下列对文章的分析和理解，不正确的两项是（     ）（4分）
A．本文以作者的感情变化为线索，采取“概括——具体——概括”的结构模式，表达出了对真善美的热切追求。
B．第1段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得极妙，与前文中的“人海”相呼应，说明人海茫茫，纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。
C．第2段“转身，就是永别”这句话，总括了个人体验与感悟，为全文奠定感情基调，同时也自然地引出了下文。
D．本文的选材极具典型性，描写的几幅“转身”画面充满了真善美，收到了动人心魄的艺术效果。
E．本文主要采用抒情和议论相结合的方式，深刻揭示了“转身”的内在意蕴，使文章的立意上升到一个新的高度，让人读之耳目一新。
二、语言运用（12分）
29．小林是一个文学爱好者，下面是他留给张老师的一张便条，阅读后请回答下面问题（6分）。
敬爱的老师：您好！
青城山，有绵延之连山，潺潺之飞流，葱翠之密林，怡人心目。昨日，游玩之后，使我感情大发，写下一文，今光临寒舍，望老师一阅，不胜感激！
上面这张便条有三处错误，请找出并进行改正：
错误1：                       ；改为：                          。
错误2：                       ；改为：                          。
错误3：                       ；改为：                          。
30．下面是两位同学在作文中引用同一则材料的文字，你认为哪则更好，为什么？（6分）
A．李清照在她的《如梦令》中表达了她永远铭记的点点滴滴。
B．坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我，她永远铭记着这一生中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
答：                                                                    

2013内江中考语文试题试卷及答案

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