语文：抓好基础积累作文素材
　　科学院中学高级教师汪志恒
　　【大纲分析】
　　●命题依据：以《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)为命题依据。
　　●考试范围：以九年级所学内容为主，兼顾七、八年级内容。
　　●试题类型：选择题约占10%-15%，非选择题约占85%-90%。
　　●试题结构及比例：由积累与运用(20%)、文言文阅读(15%)、现代文阅读(25%)、写作(40%)四大板块构成。
　　【考试内容】
　　1.积累与运用：重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义；做到读音准确、书写规范、使用正确。识记课文涉及的重要作家作品和文化常识。
　　2.表达应用：正确使用标点符号。准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。辨析并修改病句。正确运用常见的修辞方法。
　　3.阅读：文言文阅读要能阅读浅易文言文。现代文阅读要体会和推敲重要词语在文中的意义和作用，品味文章中富有表现力的句子；归纳文章的内容要点。
　　4.写作：能写记叙文、议论文、说明文及常见应用文。能根据表达的中心，选择恰当的表达方式；感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
　　【大纲解析】
　　大纲分析：今年的《大纲》与去年相比没有变化，试题不求偏、难、怪、繁，机械记忆类试题将有所减少，主观表达题将有所增加。只要紧抓九年级所学内容，适当兼顾七、八年级内容，抓好基础，有序训练，就可制胜中考。
　　【备考建议】
　　1.积累与运用板块复习策略。知识积累与去年复习基本一致，91中考网http://m.91zhongkao.com字音字形重点掌握教材中涉及到的容易读错写错的字；古诗文默写重点抓好《语文课程标准》推荐的古诗词和文言文背诵篇目中的重点语句，做到理解记忆；名著阅读重点抓好《语文课程标准》推荐的文学名著，了解作品基本内容，了解作品中的关键人物以及关联事件，能说出自己的阅读体验，能提出自己的看法。
　　2.古诗文阅读复习策略。古诗词鉴赏是兰州市中考的一道显性题，难度不大，主要考查对诗词关键字词和句意的理解赏析能力，准确划分朗读节奏，体悟作者所表达的情感。文言文阅读以课本内容考查为主，亦将涉及课外文言文材料，重点抓好《语文课程标准》推荐的16篇文言文，尤其对九年级课标要求的重点篇目一定要了然于胸，篇篇落实。文言文考查难度不大，不必深挖生僻字词，重点要理解常用实词的意义，掌握九个常见虚词在文中的意义与用法，能用增、删、留、补、替的方法准确翻译课文中的重点句，并能结合自身实际谈谈阅读感受。
　　3.现代文复习策略。现代文阅读注重阅读欣赏，强调整体感知，着眼语言品味，彰显个性阅读。阅读材料的选材一般来自课外，难易程度与课本接近，选文内容与学生的生活实践和认知实际接近。要提高现代文阅读能力，必须做好两个方面的工作：明确能力层级目标，熟知几类文体的主要考查点；熟悉常见题型以及解题思路，掌握必要的答题技巧，提升整体阅读能力。
　　4.作文复习策略。中考作文提倡个性化写作，创意表达，因此命题要充分考虑学生的生活实际和认知体验，不会设置偏、难题目，不设审题障碍。从近几年作文的发展趋势来看，材料作文、命题作文和半命题作文将成为主导。作文训练要适当关注热点问题，积累必要素材，做到言之有物，言之有序，言之有理。

2014兰州中考语文考试大纲解读、复习备考建议

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