23．概括出两个场景，意思对即可。(共4分，每个2分)示例：(1)作者推车踏雪。  (2)人们来堆山公园赏雪。(3)老者和我找“吃春”。(4)冬泳者砸冰游泳  (5)垂钓者布开阵势垂钓  (6)人们在出行中感受春意【解析】试题分析：根据题中“雪后的生活画面”的提示，阅读全文，梳理与之有关的内容，找到叙述作者和文中人物的行为活动的内容进行概括。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

24．围绕“野菜名；人们心中的春意或启示”两方面回答即可。(共4分，每方面2分)示例：表层含义是指雪后“吃春”这种野菜，深层舍义是指带给人们的憧憬(希望、激情、和谐等)。【解析】试题分析：阅读全文，找到与“吃春”一词有关的内容。文中有一句“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土句叫‘吃春’。”交代了“吃春”是野草名，再根据其后文段中“吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？”说明人们对春的向往。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

25．写出—个雪地游戏，并进行具体描述即可。(共4分．游戏1分，具体描述2分，语言表达1分) 【解析】试题分析：可以根据鲁迅的作品《从百草园到三味书屋》中内容描写雪地捕鸟的情节，也可以根据自己的生活经历写冬天雪地上的游戏。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

（三）名著阅读（5分）

26．学校要举办以“逐梦·跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求学科网(m.91zhongkao.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 梦想的人物，沿着他（她）追梦的足迹，汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书卡片。

（1）书名：《           》

（2）人物：       
2015年吉林省中考语文真题及答案

（3）选择理由：             

【答案】要准确写出书名、人物，并结合相关情节写出选择理由。(共5分，书名1分，人物1分，相关情节1分，选择理由2分) 【解析】试题分析：根据题中的要求选择一个“执著追求梦想的人物”来先择名著，比如《海底两万里》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》等，点明书中的人物，说明他是如何追求自己的梦想的。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

三、写作（60分）[来源:学科网]

27．从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目：春嫩不惧寒

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。

认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整20年。在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。

科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐，这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。

凭借对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信念的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”。

“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学追梦人如今最朴素的愿望。

（摘编自《人民日报》）

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）不少于500字。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

2015吉林中考语文试卷试题及答案

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