4.古诗文默写。（10分）

（1）____________________，君子好逑。（《关雎》）

（2）何以望神州？____________________。 （辛弃疾《南乡子》）

（3）晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中被誉为“天然奇偶”的句子是：____________

               , ______________。

（4）李白《行路难》中的“_____________，_______________”和苏轼《江城子》中“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

（5）《陋室铭》中表现作者交往之雅的句子是：                 ，                。

（6）古诗文中有很多“忧国忧民”的句子，请写出连续的两句：_________，              。

【答案】（1）窈窕淑女 （2）满眼风光北固楼 （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（6）示例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。评分标准：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。（6）小题只要符合题意即可。【解析】试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。本题易错字较多，要注意正确书写，如：窈窕、淑、奈、燕、垂、钓、碧、儒、厦、庇、俱、僵、戌、轮，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。【考点定位】：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

5.走近名著。（4分）

（1）《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家

         。该小说鲜明地表现了“                 ”的主题。（2分）

（2）《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。（2分）

                       

【答案】（1）施耐庵  官逼民反  评分标准：（2分）每空1分；有错别字、多字、少字不得分。（2）示例：鲁提辖拳打镇关西；宋江义放晁盖；鲁智深大闹野猪林等。评分标准：（2分）写一个得1分，写两个即可得2分,有错别字不得分。【解析】试题分析：文学常识正确的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识的内容作答即可。【考点定位】：识记文学常识。能力层级为识记A。

二、口语交际及综合性学习（第6—9题，共9分）

材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者，共同参加“文明对话­——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。

材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。

6.探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2分）

                 

7.为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。（2分）

示例：开展“热爱和平”主题征文活动

               

8.假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？（3分）

答：      

9.历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？（2分）

答：      

【答案】6.反对战争，热爱和平。评分标准：（2分）意思对即可。【解析】试题分析：本题是综合概括题。阅读三则材料，理解内容提，抓住其中关键的词语如“全球团结起来避免重导一战的覆辙”“和平是人类最持久的夙愿”“表明中国人热爱和平的愿望”即可从“全世界人民渴望和平，反对战争”这一点来概括三则材料的中心内容。【考点定位】：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7.示例：开展“热爱和平”的主题班会   开展以“热爱和平”为主题的手抄报展；开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛；开展讲英雄的故事比赛 评分标准（2分）：形式合理，围绕主题即可，每种形式1分，共2分。【解析】试题分析：根据活动的主题“热爱和平”，设计便于中学生参与且受中学生喜爱的活动形式，比如诗朗诵、唱歌、绘画、讲故事、讲演、征文、手抄报等，用短语表达活动的名称。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

8.评分标准：（3分）称呼1分，表明来意，发出邀请1分，语气得体1分。【解析】试题分析：本题是口语表达题，要求语言得体 ，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”等方面的要求。本题要根据对方的身份“抗日老战士”使用恰当的的称谓，说明活动的目的，表达对对方的敬佩，热情邀请对方来做报告。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9.示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。评分标准：（2分）开放性试题，符合要求即可。【解析】试题分析：此题是开放题，结合第一题解答的内容，抓住“热爱和平”这一主题内容，根据中学生的讲演实际，从今天的学习与未来建设强大的国家的关系方面来谈。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2015黑龙江龙东地区中考语文试卷试题及答案

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