2015扬州中考语文试卷试题及答案
8.语文实践活动。(8分)
⑴为右图拟一个形象的标题,并结合画面内容阐述标题的含义。(5分)
2015年江苏省扬州市中考语文真题及答案
标题(2分): ▲
含义(3分): ▲
▲
⑵根据情境,补全对话,做到语意连贯,表达得体。(3分)
波波正在聚精会神地读书,妈妈走过来问:“明天几点开家长会?”波波不耐烦地答道:“我哪知道?难道你没看到老师发的短信通知吗?”意识到自己口气不对,波波忙改口道:“ ▲ ”妈妈笑道:“哦!老妈这就看。”
8.(8分)⑴(5分)【示例一】标题:圆梦之旅;含义:画面中,父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船,向着梦想境界进发。
【示例二】标题:学海无涯书作帆;含义:右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟,向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。
【示例三】标题:导航;含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书为帆,驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。
【评分要点及说明】标题:正确理解画面内容,语言形象,各1分。含义:结合画面内容,1分;阐述标题含义,2分,意对即可。
⑵(3 91中考网(m.91zhongkao.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 分)【示例一】我刚才正在看书。老师发短信通知了,你自己去看一下,好吗?
【示例二】妈,对不起。我也不清楚,你还是看一下老师发的短信通知吧。
【评分要点及说明】要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思,与妈妈后面的话连贯,1分;语气要委婉,要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句,2分。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读诗歌,完成第9题。(6分)
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别,征路此相逢。
马首向何处?夕阳千万峰。
9. ⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 ▲ 之情。(2分)
⑵从情景交融的角度,分析这首诗最后一句的妙处。(4分)
▲
9.⑴(2分)示例:(久别重逢的)惊喜
【评分要点及说明】仅答“久别重逢”之类不得分;答“高兴”“喜悦”之类,得1分。
⑵(4分)示例:通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象,表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。
【评分要点及说明】适当扩展情景,2分;两层情感,各1分。
(二)阅读文言文,完成10—13题。(15分)
常熟有桑悦者,字民怿。书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”为诸生,上谒监司,曰“江南才子”。监司大骇,延之校书,预刊落①以试悦。文意不属者,索笔补之。学士丘濬重其文,属使者善遇之。使者至,问:“悦不迎,岂有恙乎?”长吏皆衔②之,曰:“无恙,自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至,益两使促之。悦怒曰:“始吾谓天下未有无耳者,乃今有之。与若期,三日后来,渎③则不来矣。”使者恚,欲收悦,缘濬故,不果。三日来见,长揖使者。使者怒,悦脱帽竟去。使者下阶谢,乃已。所著书,颇行于世。
(选自《明史》,有删节)
【注】 ①刊落:削除,删去。②衔:怨恨。③渎:轻慢。
10.解释下列句中加点的实词。(4分)
⑴监司大骇,延之校书( ▲ ) ⑵益两使促之 ( ▲ )
⑶使者恚,欲收悦 ( ▲ ) ⑷使者下阶谢,乃已( ▲ )
11.下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是(2分)( ▲ )
例句:预刊落以试悦
A. 衣食所安,弗敢专也,必以分人 (《曹刿论战》)
B.策之不以其道 91中考网(m.91zhongkao.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! (《马说》)
C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 (《出师表》)
D.扶苏以数谏故,上使外将兵 (《陈涉世家》)
12.翻译下列句子。(6分)
⑴悦不迎,岂有恙乎?
▲
⑵自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》)
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⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)
▲
13.桑悦是一个怎样的人?请简要概括。(3分)
▲
10.(4分)⑴延:请;⑵益:增加;⑶恚:恼怒;⑷已:停止91中考网(m.91zhongkao.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!。
【评分要点及说明】各1分,若答案与参考答案是同义词、近义词,只要讲得通,亦可。
2015扬州中考语文试卷试题及答案
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