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2015绥化中考语文试卷试题及答案

(三)阅读《格布上的花》一文,回答18-22题。(10分)

18.生动形象,新颖别致。运用比喻的修辞手法,把好日子坏日子比喻成花格子布,把有爱的日子比喻成;具有美感,能引起读者阅读兴趣。

评分说明:(2分)答出修辞手法及作用得1分;答出引起读者阅读兴趣得1分。

19.运用设问手法,引起读者注意,激发读者思考。用三个排比句分别答了不同的人好坏日子的标准也不同,引出“什么是好日子和坏日子的界限,为下文主旨的出现做铺垫。评分说明:(2分)答出设问手法得1分;表达效果各0.5分。

20.①起强调作用,使文章脉络清晰。②承上启下,引出文章主旨(中心思想)。

评分说明:(2分)答出一点得1分。

21.①内容上:深化主题,告诉我们生活中有爱,人生就会如花一样绚烂多彩。

  ②结构上:照应题目,收束全文。

评分说明:(2分)内容、结构各1分。

22.示例:记得第一次去城里上学。早晨,妈妈和我去车站。车子刚要启动,妈妈从车外递给我-个大包裹,趔趔趄趄地。我才想起昨晚妈蚂半夜未眠。车子渐行渐远,妈妈的身影越来越小。我把大包裹紧紧地抱在胸前,泪水慢慢地流下来。

评分说明:(2分)思想积极向上,事例叙述完整,语言优美流畅,字数符合要求,即可得分。

(四)阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文,回答23-28题。(8分)

23.①为普通^的杰出喝彩。②为“小人物”的杰出喝彩。

评分说明:(2分)答①或②均可得2分。

24.举例论证;具体有力地论证了“小人物”的杰出同样令人动容的观点。

评分说明:(2分)论证方法正确1分,作用意对即可得1分。

25.布带哥陈斌强是普普通通的农村教师。他为了照顾患老年痴呆症的母亲,用布带把母亲绑在自己身后,用摩托车驮着母亲上班,坚持五年如一日,成为2012年感动中国人物。

评分说明:(2分)叙事完整,语言简洁。写出是小人物获得赞誉的事例即可。

26.①首先举例论证了通往杰出的路不止一条,②然后揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读,批评他们的错误思想和做法,③接着重申观点,④最后照应题目,明确论点。评分说明:(2分)按顺序每答出一点得0.5分,

四、写作表达(第27题,共50分)

27.评价等级及赋分标准

等级

内容

语言

结构

一等

(46-50)

立意新预

选材不俗

内容充实

感情真挚

语言流畅

用词准确

表达生动

结构精巧

层次清晰

二等

41-45分)

题意符合

中心明确

内容具体

感情真挚

语言通顺

用词准确

表达明白

结构完整

层次分明

三等

(36-40)

题意基本符合

中心基本明确

内容比较具体

感情比较真实

语言较通顺

语病常出现

表达较清楚

结构较完整

层次较清楚

四等

(31-35)

主题不太合适

中心不太明确

内容不够具体

感情不够真实

语言大体通顺

语病出现较多

表达比较含糊

段落可以划分

条理不够清楚

五等

(21-30)

文不对题

词不达意

内容空洞

感情匮乏

语句不通

用词不当

表达不清

结构混乱

层次不清

六等

1-20分)

作文不符合写作要求。如:内容透露考生学技、姓名等真实信息:文体超出要求:字数少千300字等等。  

七等

0分)

题意违法、违纪;没有文字等等。

注:对于套写、抄袭的作文,适度降等。

 

2015绥化中考语文试卷试题及答案

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