2015荆门中考语文试卷试题及答案
六、综合性学习(11分)
20.2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政 府工作报告,提到了前所未有的国家高度。
(1) 右边两幅漫画的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。(3分)2015年湖北省荆门市中考语文真题及答案
我选幅 ,它告诉我们: 。
(2)阅读下面图表,在横线上写出调查结论。
2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表:
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35.1%
时尚娱乐
32.5%
文学经典
15.0%
时事先锋
17.4%
①分析右表可知,当前中学生的阅读现状是:
②要改变这种现状,你的建议由:
(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。(4分)
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新 的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。[来源:学科网]
读_______,我__________;读_______,我__________。
七、作文(共50分)
21.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:那一刻,几分甜蜜在心头
题二:快乐的 (学校、家庭……)生活
要求:
①如果选择题二,可从备选项中选择一项填写好题目,也可自选内容填写。
②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。
③文章叙事清楚,结构完整,内容充实。[来源:学_科_网]
④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感 。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
荆门市2015年初中毕业生学业水平考试
语文参考答案及评分说明
第Ⅰ卷(31分)
1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C D 8.C 9.B 10.A 11.B l2.D
(1-5题每题2分,6-12题每题3分)
第Ⅱ卷
13.①第一次击鼓能振奋士气,第二次击鼓时士气就减弱了,第三次击鼓时士气就衰竭了。(2分)②你敢和我在县尉的马前决一生死吗?(2分)
14.①抒发了诗人强烈的思乡之情。(2分) ②诗人乘船前行,群山渐渐远去,用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移,给人以空问感和流动感;长江滚滚远去,用一入”字,仿佛江水流入碧空,流入荒漠,流入大海之外,气势磅礴。(答出大意即可) (3分)
15.①落红不是无情物,化作春泥更护花。 ②夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ④人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ⑤欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(答对—句1分,共4分。每题内错一字扣0.5分,错两字本题不得分)
16.不应删去(1分),理由:(1)通过对拖树根后父母的一系列动作描写,表达了父母对“我”的包容和理解;引出“我”后来的种种怪癖,袭现了父母对我的包涵(1分)。(2)为下文父母在海边为“我”寻找“痴心石”打下伏笔(1分)。(意近即可,共3分)
17.“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品(1分),用“痴心”修饰“石头”,表达了父母对我的爱达到了痴迷的程度,切中文章主旨(2分)。意近即可,共3分)
18.①作者一方面深深感受到父母的爱,他们想把“我”想得到的一切都给“我”(1分);另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚,“骂”实际上是反语(2分)。(答出大意即可,共3分)②作者描写“我”的心理活动(或:通过“我”的联想与想象)(1分),细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责(2分)。(答出大意即可,共3分)
19.提示:肯定或否定这种做法均可以,但必须写出充足的理由。(3分)
20.①甲幅:读书能使我们有更加开阔的视野,帮助我们看到外面更加精彩的世界。或:不能一心只读圣贤书,还要关注窗外事。己幅:读死书会束缚人们的手脚。或:不会活用知识的人是可怜的。(意近即可,3分)
②(1)中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类怍品的阅读(1分),而对经典作品阅读的认同率较低(1分),这说明快餐式阅读在中学生中流行。(意近即可,2分)(2)提示:围绕“提高经典作品阅阅读的兴趣”来提建议,建议要切实可行。(2分)
⑤示例:读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理:读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理,读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。(仿写一句2分,共4分)
2015荆门中考语文试卷试题及答案
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