15．对文中画线句子理解正确的一项是（       ）

A．写出了“我”的求知若渴。    B．变现了老师的脾气暴躁。

C．写出了“我”的胆小怯懦。    D．表现了老师的德隆望尊。

16．下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是（        ）

①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室

⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书

A．①④⑤⑧  B．③⑤⑥⑦  C．③④⑦⑧   D．①②⑤⑥

17．对文章的分析理解正确的一项是（      ）

A．善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。

B“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。

C．学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。

D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。

五、（6分，每小题2分）

阅读《武陵春》一词，完成18-20题。

武陵春①

【宋】李清照

风住尘香②花已尽，日晚倦梳头。物是人非③事事休，欲语泪先流。

闻说双溪④春尚好，也拟⑤泛轻舟。只恐双溪舴艋舟⑥，载不动许多愁。

【注】①选自《李清照集校注》（人民文学出版社1979年版）。武陵春，词牌名。②【风住尘香】风停了，尘土中带有落花的香气。③【物是人非】景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已死。④【双溪】浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。是当时的风景区。⑤【拟】打算。⑥【舴艋舟】一种形似舴艋的小船。

18．对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是（     ）

A．心绪不宁，无心做事。

B．疲惫不堪，毫无兴致。

C．百无聊赖，内心空虚。

D．琐事多多，精力不济。

19．对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是（   ）

A．化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。

B．化虚为实，化抽象为具体，写出了词人哀愁的分量之重。

C．词人内心沉重，舴艋舟又太小，确实是“载不动”。

D．词人内心苦闷，双溪又太遥远，“载不动”是一种借口。

20．下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是（   ）

A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B．花近高楼伤客心，万方多难此登临。

C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

第Ⅱ卷（表述题  共80分）

六、（10分）

21．古诗词中有许多含有“云”字的句子，你知道有哪些？请写出三句。（3分）

                                      

22．填写出歇后语的后半截。（3分）

（1）泥菩萨过河——          

（2）哑巴吃黄连——           

（3）徐庶进曹营——           

23．用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第一段。（4分）

①当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。

②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝儿文学奖”。

③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：                。用简练的语言概括第①段：       。

七、（14分）

阅读下面的文字，完成24-26题。

张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。【来源:学科网ZXXK】

元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。

2016泰安中考语文试卷试题及答案

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