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2017丹东中考语文考试说明

丹东市2017年中考语文考试说明
根据教育部制定的《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《新课标》),结合我市初中语文教学实际制定本考试说明。
一、命题原则
1、考虑不同层次、不同发展状态学生的实际情况,客观、公正地衡量学生的语文学业水平。
2、以全面考查学生的语文素养为宗旨,处理好课程目标中知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合,体现语文课程目标的整体性和综合性。
3、语文试题要体现语文学科工具性和人文性的统一,符合学生生活和社会发展的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。
  4、命题选择文质兼美的作品作为阅读测试材料,注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性,适当控制难度及篇幅,处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系。
  5、作文命题力求富有新意,努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题,有利于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解,鼓励学生有创意地表达。
6、命题依据《义务教育语文课程标准(2011版)》进行。
7、正确发挥考试的导向作用,考试命题要选择恰当的测试方式,合理确定试卷结构,灵活地设置题目,有利于引导教师改进教学,引导学生学会学习。杜绝偏题、怪题、错题,要有助于减轻学生课业负担,推进素质教育。
二、考试范围
根据《新课标》,考查《新课标》“课程目标”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写考查《新课标》“附录”中推荐的7-9年级的背诵篇目(有删减,具体内容见附一)。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文,范围是《新课标》“附录”部分推荐的7-9年级的背诵篇目中的古文部分(有删减,具体内容见附二);另一部分文言文阅读考查的阅读材料来自课外散文。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
三、考试内容及要求
(一)、积累与运用
1.识字、写字。
  学生应能够正确识记、使用《新课标》要求掌握的3500个常用字(侧重人教版语文教材课后“读一读写一写”中的生字)。能准确拼写、读准字音,认清字形、掌握汉字基本意义,能在具体语言环境中正确运用汉字;能正确、规范、工整地书写汉字。 
  2.语言运用能力。
结合具体的语境考查语言的运用情况。如能在具体的语言环境中正确运用词语,能够辨识、修改病句,会对对联,会仿写,能正确使用标点,能连贯、得体地表达等。
3.对传统文化的积累。
考查学生对中国传统文化的了解情况,包括人教版语文教材中涉及到的天文历法、特殊称谓、民俗礼仪等方面的基本常识。
4.文学常识及名著阅读的积累与运用。
文学常识主要考查主要考查学生对《新课标》“附录”部分推荐的7-9年级的背诵篇目中的古诗文部分(有删减,具体内容见附录一、二)作家作品常识和相关文体知识的掌握情况;名著阅读主要考查学生对《新课标》及人教版语文教材推荐的名著的阅读情况(有删减,具体内容见附三),命题主要参考教材附录部分内容。要求学生整体领悟作品的内涵和思想感情倾向,了解相关的文学常识以及作品中重要的人物形象和故事情节。
5.情境交际。
能根据对象和场合,文明得体地交流;能根据对方在具体情境中的话语,理解对方的观点和意图;能具体生动地讲述见闻,复述转述;能听出讨论的焦点,有针对性地发表意见。
6.古今优秀诗文的积累。
依据《新课标》及人教版语文教材的要求,主要考查学生识记古今优秀诗文的能力。
(二)、阅读
1、文言文阅读:
(1)能正确地理解文言词语的含义,包括文言实词和常见的文言虚词。
常见文言虚词:而、何、乃、其、然、焉、以、于、则、之、者、为、虽。
(2)能正确地将文言语句译成现代汉语。
(3)能理解并归纳文章的主要内容。
(4)能把握作者在文章中表达的思想感情,提高自己的欣赏品位。
(5)课内外的文言文选材不要求比较阅读。
2、现代文阅读: 
(1)能根据文章的不同体裁特点进行阅读,了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。有较快的阅读速度。
(2)能整体感知现代文的内容,把握文章的内容要点,体会作者的态度、观点和感情。
(3)能把握现代文结构,理清现代文思路;对现代文内容和表达能有自己的心得,能提出自己的看法和疑问。
(4)能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
(5)了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问八种修辞方法,体会它们在文中的表达效果。
(6)欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,并从中获得有益的启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。
(7)阅读说明类文章,能获取主要信息;阅读科技作品能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法,能用相关学科的知识来解答阅读中的一些问题。
(8)阅读议论文,能区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断。
(三)、写作
1、能运用多种表达方式进行书面表达。
2、能根据写作需要确定表达的内容,做到感情真挚、思想健康,能表达出自己的独特感受和真切体验,做到内容具体、语言通顺得体。
3、能根据表达的内容选择恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意图。能运用联想和想象来丰富表达内容,力求有创意地表达。
4、不写错别字,正确使用标点符号,书写规范、整洁。
四、考试形式及试卷结构
(一)、考试形式及时间
语文学科采用闭卷考试、书面作答的形式,考试时间150分钟。
(二)、试卷结构及内容
试卷满分为150分,共分四部分。
第一部分为选择题,包括基础知识的积累与运用,满分20分。
第二部分为填空题,包括文言诗文的积累与运用,满分12分。
第三部分为阅读题,包括文言文阅读和现代文阅读,满分58分.其中文言文阅读10分(课内课外约各占一半),现代文阅读48分,主要题型为填空题和简答题。
第四部分为写作题,满分60分,作文的命题方式包括命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文任选其一,写作部分命题不采用二选一的形式。
试题易、中、难比例为7:2:1。
附一 古诗词背诵篇目
1 关雎 
2 蒹葭
3 观沧海(东临碣石)
4 饮酒(结庐在人境)
5 木兰诗(唧唧复唧唧)
6 送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)
7 次北固山下(客路青山外)
8 使至塞上(单车欲问边)
9 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)
10 行路难(金樽清酒斗十千)
11 黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)
12 望岳(岱宗夫如何)
13 春望(国破山河在)
14 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)
15白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)
16酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)
17钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)
18 雁门太守行(黑云压城城欲摧)
19 赤壁(折戟沉沙铁未销)
20 泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)
21 夜雨寄北(君问归期未有期)
22 无题(相见时难别亦难)
23 相见欢(无言独上西楼)
24 渔家傲(塞下秋来风景异)
25 浣溪沙(一曲新词酒一杯)
26 登飞来峰(飞来山上千寻塔)
27 江城子(老夫聊发少年狂)
28 水调歌头(明月几时有)
29 武陵春(风住尘香花已尽)
30破阵子(醉里挑灯看剑)
31过零丁洋(辛苦遭逢起一经)
32天净沙 秋思(枯藤老树昏鸦)
33山坡羊 潼关怀古(峰峦如聚)
34己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)
附二 古文背诵题目
1 《论语》七则(学而时习之;吾日三省吾身;温故而知新;学而不思则罔;知之者不如好之者;三人行;子在川上曰)
2 曹刿论战
3 鱼我所欲也
4生于忧患,死于安乐
5虽有佳肴
6邹忌讽齐王纳谏
7出师表
8桃花源记
9答谢中书书
10三峡
11陋室铭
12小石潭记
13岳阳楼记
14醉翁亭记
15爱莲说
16记承天寺夜游
17送东阳马生序
18湖心亭看雪
19河中石兽
附三 课外读物
1 朝花夕拾
2 繁星春水
3 西游记 
4 水浒
5 骆驼祥子
6格列佛游记
7童年
8钢铁是怎样炼成的
9 海底两万里
10简 ▪ 爱
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