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2012杭州市余杭区初中毕业生综合素质评价办法

综合素质评价

  其中,综合素质评价结果由“综合评语”和“测评等第”两部分组成。综合评语:主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述,尤其应突出学生的特点、特长和潜能,也为后续的针对性教育提供参考。综合评语应当在学生自评、同学互评、任课老师评价、征求家长意见的基础上,结合《学生成长记录册》反映的情况,由班级评定小组讨论,初三班主任撰写,学校评定领导小组审核确定;测评等第:主要对能够体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评,即:审美与艺术,运动与健康,劳动与技能,探究与实践。

2012杭州市余杭区初中毕业生综合素质评价办法

余杭中考

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