2009梅州中考满分作文赏析

满分作文4：

 

　　战胜自己

　　蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而出的新生的喜悦……——题记

　　蓝色的蛹

　　人们说我是一个\'不合群\'的病孩子，我自己认为也是。我不喜欢嘈杂的人群，我不喜欢别人无意闯进我的生活，我只喜欢静静地看着人流，无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪，惟独自己孤芳自赏。逐渐地，我为自己编织着蓝色的蛹，含泪诉说着青春的伤痛，把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我……

　　破茧的挣扎

　　在蓝色的蛹里，暗无天日，我见不着光明，看不到希望。我极力挣扎，孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了，我渴望破茧后的新生，渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明……

　　金色的蝴蝶

　　破茧新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤独，我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂……

　　左手青春，右手年华！青春是破茧而出的新生。冲破青春束缚的我，也如此美丽迷人！

点评：

　　在每年的中考作文阅卷过程中，有一类作文让人眼前一亮。其基本结构为：文前有\'题记\'，有的文后还有\'后记\'；文中用几个并列关系或递进关系的小标题来构架全文。如上文，开头有简洁的题记；主体部分用了三个小标题：\'蓝色的蛹\'、\'破茧的挣扎\'、\'金色的蝴蝶\'。小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用，而小标题之间的递进关系，显示了\'战胜自己\'的心路历程。连续评卷的疲劳之际，忽见此类文章，自然会产生一种特别的审美愉悦。

　　本文以优美的语言，显示了小作者丰富的想像能力，让人得到美的享受。一是在整体上，以\'结茧\'、\'破茧\'、\'化蝶\'这一自然界的生命现象来象征青春期的困惑、抗争与新生的历程，显得非常新颖而贴切；二是各个段落中，生动传神的语言比比皆是。如：以\'无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪\'、\'把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我\'来形容青春的自闭；以\'我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛\'来揭示极度矛盾的心理；以\'我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦\'来渲染冲破封闭获得新生的欣喜。

　　可能是因为考场特定的紧张氛围，本文也存在着明显的缺陷。全文\'自闭\'的痛苦表现得比较充分，而\'战胜\'的过程却过于简单，只用\'青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明\'两句话一带而过。战胜自己，重在写战胜的过程，如果只是一语带过，则这种\'胜利\'就难有说服力，就不能让读者得到启迪。另处，文章在语言上也有一些值得推敲的地方。如\'蓝色的蛹，束缚着青春\'这个比喻中，\'蛹\'应该是\'茧\'之误（后文\'为自己编织着蓝色的蛹\'也是），而\'蓝色\'似应为\'白色\'；\'无风吹过的心畔\'中，\'心畔\'应为\'心湖\'；\'惟独自己孤芳自赏\'一句重复过多，应改为\'惟有孤芳自赏\'。

　　瑕不掩瑜，且高考及中考作文评卷中，新颖的构思、优美的语言等，是可以加分的。本文也应在加分之列。
2009梅州中考满分作文赏析

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