第二，能考查出考生的“思维梯度”。中考作文“不设审题障碍”，但不等于没有障碍，中考除毕业功能外还有一项选拔功能，好题目人人能写，但也要能考查出学生思维的深度。该文题有意蕴但不隐晦，不太实也不太虚，绝大多数考生都能从题中悟出写作指向，不至于离题，也不至于大家都处在同一个层面。这道题最大的亮点，也是作文题的“题眼”——“慢慢的”，既然是“慢慢的”，那么就有一个由“不理解”到“有所理解”再是“理解”这样一个变化的过程。学生理解了这一层，文章就会异彩大放。并且，这个题目在有利于考生发挥自身优势上留有空间，具有较大的开放性，既能满足喜欢洋洋洒洒来叙事和抒情的考生的需要，也适合擅长议论说理的考生正常发挥。也就是说，还可以写成说理的文章，论述为什么“理解是个慢慢的过程”，当然，于初中生，这有些难度。

当然，从“理解”的时间维度上看是“慢慢的”，从理解的内容维度看应该是“逐步深入”的，考生能发掘这一点，再辅之以很好的表达，则离上乘之作无限接近了。

第三，作文题“不落俗套”。今年江苏省高考作文是“拒绝平庸”，这个题目就有点“俗套”了，并且容易写成喊口号是政论文，很难写出深度。还有全国卷的二卷，竟然是“诚信”，也就太俗了些。“理解”虽是个老话题，我们都在呼唤“理解”，说“理解万岁”；但殊不知“理解”是个过程，作文题很好地揭示了这一真理，不仅有助于学生的作文写作，也能通过作文提升自己对于“理解”的认识高度。“慢慢的”，这一加，题目就具有一定的张力。曹文轩老师说，小说的艺术在于它的“摇摆”艺术，镇江作文题的本身就暗示了这种写作艺术，我们期待有优秀的作文面世。

前几年，很流行“话题作文”，因为话题作文的的立意、选材更加宽泛，有利于考生“各显神通”，但实践下来，过于宽泛很难杜绝“宿构”，也为作文评判带来难度，几年为各地弃用。如果以“理解”为话题，作文就会呈现出“千姿百态”来，“是个慢慢的过程”一加，从一定程度上说，对于学生的思维是有所束缚的，比如，有的考生就不赞同“慢慢的过程”，而认为“理解”应该有一定的时效，否则，等到你“理解”了，悲剧也早已发生了。当然，可以用议论文来写，以弥补独特价值观的呈现，但这种文体又不是初中生的专项。我这么说，有点吹毛求疵了，或许，这是命题作文，尤其是限制语过多的作文题的一种天然不足，但愿不要给个别考生带去麻烦。

镇江今年中考卷是委托（抑或套用）常州卷，实事求是地说，是给学生的复习方向性（一直到五月份才告知用常州卷）带去了波折，这在百姓心中已经引起了一些不满，大家发帖表示了自己的“愤怒”，有了这样一个好的作文题，也能“平息”一些民愤——毕竟，“理解是个慢慢的过程”，我也安慰自己道。

 

（注：作文题目是由学生考后口述，若有误，以实际为准。）

2011镇江中考作文题目：《理解是一个慢慢的过程》

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